A presente obra sistematiza os resultados de uma experiência de avaliação dirigida a um projecto de desenvolvimento social local, centrado num processo de inovação social, ancorado em estratégias educativas com forte potencial de disseminação. Descreve-se nas suas páginas a especificidade da lógica e do modelo que presidiu à montagem de um dispositivo de avaliação, relativamente complexo, cuja vertente operacional foi construída em simultâneo à concretização do projecto objecto de avaliação, numa perspectiva que poderá ser entendida como “observar e avaliar enquanto se realiza”. O leitor encontrará neste livro um exemplo de envolvimento plural, interactivo e participativo, na idealização e consequente concretização de um processo de aprendizagem colectiva, entre avaliadores e avaliados, com potencial de replicação e ajustamento a outros contextos e campos de intervenção, no âmbito do desenvolvimento social local e da inovação educativa.

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Avaliação,Desenvolvimento local,Inovação educativa