Este artigo apresenta uma proposta de Sistema de Avaliação de Programas assentes no desenvolvimento de projectos. Esse sistema, que utiliza formas mistas de avaliação interna e externa, é de natureza intera-activa, sistémica e processual e está particularmente adaptado a programas de formação e integração socio-profissional, de desenvolvimento local/regional e de combate à pobreza e à exclusão social, prevendo a necessidade de produção/utilização de conhecimentos específicos em cada uma daquelas áreas, de forma a orientar a pesquisa avaliativa. O modelo assenta em três componentes básicas: acompanhamento inter-activo, controlo e multiplicação e olhar exterior. Em relação a outros modelos de avaliação sofisticados e complexos, o que aqui se propõe distingue-se pela incorporação de uma parte significativa do esforço avaliativo nos próprios processos administrativos do programa, o que, para além de ganhos económicos, facilita muito o processo de gestão e a aprendizagem institucional.

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Sistemas de avaliação,Programa de integração,Aprendizagem,Acompanhamento

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