Neste projecto pretende-se quantificar o fenómeno de desadequação entre educação e ocupação profissional para a economia portuguesa, i.e., o desajustamento entre o nível e o tipo de educação e o mercado de trabalho em Portugal. Pretende-se também determinar especificamente a evolução recente deste fenómeno e o seu impacto na produtividade e nos diferenciais de produtividade entre a economia portuguesa e outras economias desenvolvidas, nomeadamente na União Europeia. O tipo de educação promovido por cada país pode explicar uma parte substancial das diferenças de produtividade. Os trabalhos de Aghion and Howitt (2006); Jones (2008) e Krueger and Kumar (2004) são exemplos de estudos que apresentam resultados que favorecem essa explicação dos diferenciais de rendimento. Este desajustamento pode ser estudado quer na perspectiva da adequação do ensino de âmbito geral e do ensino de âmbito vocacional à estrutura produtiva de um país, quer na adequação dos diversos ramos científicos ao nível do ensino superior a essa estrutura produtiva. Isto levou-nos a pensar que outras características que relacionam o sistema educativo com o sistema produtivo podem também ajudar a explicar as diferenças de produtividade. O principal objectivo deste projecto é o de identificar o papel do nível de desadequação, educação a mais ou a menos na explicação das diferenças de produtividade dentro e entre os países.

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