Lista de Projetos

O projecto tem por objectivo discutir e apresentar novas propostas teóricas e operacionalizar conceitos-chave com base em micro-dados do Painel Europeu de Agregados Domésticos Privados (PEADP), tendo em vista um contributo inovador para a caracterização social do Portugal contemporâneo no contexto europeu. Pretende-se cruzar as problemáticas das classes sociais e da "underclass" e da distribuição de rendimentos e pobreza, aliando abordagens tradicionais da análise de rendimentos, característica da ciência económica, a domínios centrais da investigação sociológica, como sejam os dos sistemas estruturados de desigualdades sociais. A apresentação do conceito de modos de vida complementa e aprofunda numa perspectiva qualitativa este objectivo.

Tendo subjacente as dimensões política, económica e cultural dos processos de globalização, no âmbito das quais a questão das línguas tem vindo a ser significativamente assinalada, este projecto pretende produzir o desenvolvimento de contributos teóricos e substantivos sobre relações culturais de âmbito internacional bem como sobre dinâmicas socioculturais que, em torno do conceito de lusofonia, se vão (re)desenhando numa área geográfica em que, as mesmas, eram até há bem pouco tempo tidas como inexistentes ou em vias de desaparecimento. A problemática construída, mobilizando contributos da sociologia da cultura, das migrações e etnicidade, da sociolinguistica e da economia das línguas, centra-se em dois eixos de análise que discutem relações "utilitárias-instrumentais-funcionais", por um lado, e, por outro, "identitárias-relacionais-afectivas", estabelecidas em torno da língua e da cultura portuguesas e da sua "localização" numa Macau do Século XXI. A análise do contexto cultural local permitirá estabelecer a relação com dinâmicas globais, perceptíveis na atenção que a RAEM tem vindo a dar à questão da lusofonia, tendo sido possível nos últimos tempos assistir a uma crescente produção de discursos e de realização de iniciativas que evidenciam a especificidade da Região, centrando-se nas abordagens que a valorizam como único local no mundo onde se pode encontrar o cruzamento entre as culturas chinesa e portuguesa, surgindo esta ?herança cultural? como recurso que a RAEM mobiliza na construção da sua identidade e diferença e no equacionamento do seu papel como região administrativa especial da China enquanto plataforma de ligação ao exterior, nomeadamente aos Países de Língua Portuguesa.

Projecto que se foca na construção e gestão do site colaborativo Monitorização de Conflitos em África, uma base de dados que usa o poder e a facilidade de utilização da tecnologia wiki para promover a colaboração na compilação e difusão de informação especializada relativa à ocorrência, impacto e consequências de conflitos regionais violentos, militares e civis, em África.   [Projecto acolhido pelo Centro de Estudos Africanos do ISCTE-IUL]

Pesquisa realizada para o POEFDS, no âmbito da Associação para o Desenvolvimento das competências e dos CIES-ISCTE-IUL, com a participação internacional da Facultà di Sociologia dell'Uniersitá "La Sapienza" di Roma (Itália) e da Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais da Universidade de Santiago (Espanha). 

O estudo da relação entre os sistemas de qualificação e os sistemas de regulação formal e informal do mercado de trabalho em Portugal é o principal objectivo deste projecto. A hipótese de partida da investigação estabelece que, em sectores de actividade económica específicos, a inexistência de mecanismos e instrumentos de regulação do mercado de trabalho exigentes do ponto de vista das qualificações formais tem como efeito não coagir os sistemas de qualificação formal a terem uma melhor performance. Este projecto de investigação visa caracterizar os modos de recrutamento e inserção no mercado de trabalho de grupos com diferentes níveis de qualificação e analisar de que forma estes são afectados desigualmente por fenómenos como o trabalho precário, o desemprego e a própria evolução das formas de organização do trabalho; caracterizar os factores que condicionam a actual performance do sistema educativo português e a incidência de fenómenos como a repetência e o abandono escolar, nomeadamente antes do termo da escolaridade obrigatória.