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Ferreira, R. H., Leão, M. J., Soares, C., Entradas, M., Sousa, I.C. & Yan, F. (2024). O gravador e as coinvestigadoras – experiência de moderação de grupos focais. 12.º Congresso da SciComPt 2024.
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R. H. Ferreira et al.,  "O gravador e as coinvestigadoras – experiência de moderação de grupos focais", in 12.º Congr.o da SciComPt 2024, Braga, 2024
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@misc{ferreira2024_1732197590470,
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	title = "O gravador e as coinvestigadoras – experiência de moderação de grupos focais",
	year = "2024",
	howpublished = "Digital",
	url = "https://scicom.pt/congresso2024/home"
}
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TY  - CPAPER
TI  - O gravador e as coinvestigadoras – experiência de moderação de grupos focais
T2  - 12.º Congresso da SciComPt 2024
AU  - Ferreira, R. H.
AU  - Leão, M. J.
AU  - Soares, C.
AU  - Entradas, M.
AU  - Sousa, I.C.
AU  - Yan, F.
PY  - 2024
CY  - Braga
UR  - https://scicom.pt/congresso2024/home
AB  - A coinvestigação pode assumir diversas formas. Esta comunicação breve partilha a experiência de três comunicadoras de ciência, convidadas a participar como coinvestigadoras no projeto europeu POIESIS (Probing the impact of integrity and integration on societal trust in science), liderado em Portugal por uma equipa do CIES-Iscte, enquanto moderadoras de grupos focais, ferramenta de investigação qualitativa que valoriza a participação dos/as intervenientes como contributo para o avanço do conhecimento.
Foram realizados três grupos focais em Lisboa, em fevereiro de 2024, com dezasseis stakeholders representando cargos de gestão e comunicação em universidades portuguesas, com o objetivo de recolher pontos de vista sobre integridade científica nas instituições e a sua relação com a confiança pública na ciência.
Estes/as participantes foram selecionados/as “propositadamente” por possuírem características ou experiências específicas suscetíveis de melhor informar as questões da investigação. Ao selecionarem os/as participantes e animarem os grupos focais, as coinvestigadoras garantem que as discussões são guiadas por uma compreensão profunda do cenário institucional, permitindo à equipa de investigação identificar ações institucionais tangíveis para reforçar a confiança do público na ciência.
As coinvestigadoras participaram ainda numa formação online prévia sobre moderação de grupos focais, que contou com coinvestigadores/as dos restantes países parceiros do projeto e se focou na discussão conjunta do guião do moderador, documento com orientações específicas e temporizadas para ajudar à condução dos grupos focais.
Espera-se que esta partilha contribua para a reflexão sobre diferentes formas de coinvestigação e para apresentar um exemplo europeu de boa prática na integração de diferentes agentes num projeto de investigação. O convite ao preenchimento de um breve questionário contribuirá para avaliar o cumprimento destes objetivos junto dos/das participantes na sessão.
ER  -