Export Publication

The publication can be exported in the following formats: APA (American Psychological Association) reference format, IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) reference format, BibTeX and RIS.

Export Reference (APA) 
Asensio, M. (2023). La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica. Revista del CLAD Reforma y Democracia. 86, 257-290
Export Reference (IEEE) 
M. A. Menchero,  "La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica", in Revista del CLAD Reforma y Democracia, no. 86, pp. 257-290, 2023
Export BibTeX 
@article{menchero2023_1787531838191,
	author = "Asensio, M.",
	title = "La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica",
	journal = "Revista del CLAD Reforma y Democracia",
	year = "2023",
	volume = "",
	number = "86",
	doi = "10.69733/clad.ryd.n86.a8",
	pages = "257-290",
	url = "https://revista.clad.org/ryd/index"
}
Export RIS 
TY  - JOUR
TI  - La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica
T2  - Revista del CLAD Reforma y Democracia
IS  - 86
AU  - Asensio, M.
PY  - 2023
SP  - 257-290
SN  - 1315-2378
DO  - 10.69733/clad.ryd.n86.a8
UR  - https://revista.clad.org/ryd/index
AB  - La transferencia del aprendizaje en la Administración Pública es esencial para la gestión de recursos humanos, ya que implica la aplicación en el trabajo de los conocimientos y habilidades adquiridos durante la formación. Este estudio investiga los factores que influyen en dicha transferencia tras la finalización de cursos de formación laboral. Los objetivos específicos son: a) comprender el proceso de transferencia al entorno laboral; b) identificar los elementos de los cursos que facilitan o dificultan esta transferencia; y c) reconocer las características de los participantes y del entorno que afectan la transferencia. Dada la creciente importancia de la formación en la Administración Pública, este estudio teórico busca profundizar en la evaluación de la formación y su impacto en la calidad de la gestión pública. Una mejor comprensión de este proceso permitirá a directivos, formadores y funcionarios optimizar la formación, mejorar los resultados y, en última instancia, elevar la calidad de los servicios ofrecidos.
ER  -