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Exportar Referência (APA) 
Pereira, V., Oliveira, J.M. & Joaquim, T. (2024). As dissidências das normas de género: História de vida e singularidades de Ariel. e-cadernos CES. 41, 175-200
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V. Pereira et al.,  "As dissidências das normas de género: História de vida e singularidades de Ariel", in e-cadernos CES, vol. 41, pp. 175-200, 2024
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TY  - JOUR
TI  - As dissidências das normas de género: História de vida e singularidades de Ariel
T2  - e-cadernos CES
VL  - 41
AU  - Pereira, V.
AU  - Oliveira, J.M.
AU  - Joaquim, T.
PY  - 2024
SP  - 175-200
SN  - 1647-0737
DO  - 10.4000/12uzr
UR  - https://journals.openedition.org/eces/
AB  - Neste artigo pretende-se explorar as experiências narradas na história de vida de uma pessoa intersexo que transitou socialmente de género, aprofundando a temática da dissidência nas suas dimensões mais significativas. Em termos metodológicos realizou‑se um estudo qualitativo, no qual se recolheu a sua história de vida através de entrevistas não estruturadas, tendo a análise temática do corpus sido realizada fenomenologicamente. A narrativa autobiográfica permitiu entender o modo como o contexto familiar, escolar, laboral, médico e social impactaram nas experiências de vida da pessoa no período em que ocorreram e como reverberam no presente, constrangendo comportamentos e paralelamente impelindo à dissidência e ao exercício de narrar a sua própria experiência.

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This article aims to explore the experiences narrated in the life story of an intersex person who socially transitioned gender, delving into the theme of dissidence in its most significant dimensions. In methodological terms, a qualitative study was carried out, in which her the life story was collected through unstructured interviews, and the thematic
analysis of the corpus was carried out phenomenologically. The autobiographical narrative opened the way to understanding not only how family, school, work, medical and social contexts impacted life experiences when they occurred but also how they reverberate into the present, constraining behaviors and at the same time driving dissidence and the exercise of narrating her own experience.
ER  -