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Tomé, V. (2024). Aprender sobre e com IA: um projeto natural da Biblioteca Escolar. XXVII Encontro da Rede de Bibliotecas de Leiria - Bibliotecas Escolares e Inteligência Artificial (16/11/2024),.
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V. M. Tomé,  "Aprender sobre e com IA: um projeto natural da Biblioteca Escolar", in XXVII Encontro da Rede de Bibliotecas de Leiria - Bibliotecas Escolares e Inteligência Artificial (16/11/2024), Stratup Leiria Sede, Leiria, Portugal, 2024
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@misc{tomé2024_1791657834736,
	author = "Tomé, V.",
	title = "Aprender sobre e com IA: um projeto natural da Biblioteca Escolar",
	year = "2024",
	howpublished = "Digital",
	url = "https://eventos.ccems.pt/encontrobeleiria/page.aspx?idpagina=8"
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TY  - CPAPER
TI  - Aprender sobre e com IA: um projeto natural da Biblioteca Escolar
T2  - XXVII Encontro da Rede de Bibliotecas de Leiria - Bibliotecas Escolares e Inteligência Artificial (16/11/2024)
AU  - Tomé, V.
PY  - 2024
CY  - Stratup Leiria Sede, Leiria, Portugal
UR  - https://eventos.ccems.pt/encontrobeleiria/page.aspx?idpagina=8
AB  - 
As bibliotecas, outrora consideradas como bastiões do conhecimento, enfrentam atualmente um cenário dinâmico de desafios. Esta apresentação fornece uma visão geral das questões atuais que as bibliotecas em todo o mundo enfrentam. Na era digital, as bibliotecas enfrentam a exclusão digital, esforçando-se por equilibrar os recursos tradicionais e digitais, garantindo ao mesmo tempo um acesso equitativo. A redução dos orçamentos representa outro obstáculo significativo, exigindo uma alocação criativa de recursos. Os avanços tecnológicos remodelam continuamente o conceito de bibliotecas, pelo que devem evoluir para atender às novas necessidades dos utilizadores com adaptações às mudanças nos modelos educativos, à ascensão dos livros eletrónicos e à perceção de irrelevância. Desta forma, as bibliotecas estão a sofrer uma metamorfose para permanecerem relevantes na sociedade moderna. Através do alcance comunitário, da inovação e da integração tecnológica, as bibliotecas podem abordar estas questões e reposicionar-se como centros vibrantes de aprendizagem, cultura e envolvimento comunitário. A apresentação sublinha a urgência da definição de uma estratégia de reposicionar as bibliotecas para garantir a sua vitalidade contínua na era digital.
ER  -