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Nunes, A. (2021). “Era Uma Vez...Estereótipos De Género na Literatura Infantil - O Papel De Quem Escreve E Ilustra. I Jornadas Júnior da Língua Portuguesa no Mindelo.
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A. F. Nunes,  "“Era Uma Vez...Estereótipos De Género na Literatura Infantil - O Papel De Quem Escreve E Ilustra", in I Jornadas Júnior da Língua Portuguesa no Mindelo, Cabo Verde, 2021
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@misc{nunes2021_1778041737988,
	author = "Nunes, A.",
	title = "“Era Uma Vez...Estereótipos De Género na Literatura Infantil - O Papel De Quem Escreve E Ilustra",
	year = "2021"
}
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TY  - CPAPER
TI  - “Era Uma Vez...Estereótipos De Género na Literatura Infantil - O Papel De Quem Escreve E Ilustra
T2  - I Jornadas Júnior da Língua Portuguesa no Mindelo
AU  - Nunes, A.
PY  - 2021
CY  - Cabo Verde
AB  - Nesta apresentação serão partilhadas reflexões sobre Estereótipos de Género na Literatura
Infantil resultantes de uma investigação acerca dos Livros Premiados na categoria Melhor Livro
Infanto-Juvenil pela SPA/RTP (Nunes, 2017; 2019) e da investigação de Doutoramento em
curso: “Contando o Género - Análise Sociológica dos Estereótipos de Género na Literatura
Infantil Portuguesa Contemporânea”, e que versa sobre os livros infantis recomendados pelo
Plano Nacional de Leitura (PNL) entre 2009 e 2019.
Os livros são poderosos veículos de transmissão das mensagens de género e do que é próprio,
ou esperado, de meninos e meninas. As questões de género estão presentes em vários
elementos: desde o título, aos diálogos, passando pelas ilustrações e pela linguagem utilizada
- e a criança identifica-se com as personagens, atenta aos desafios que enfrentam e como os
ultrapassam.
A intervenção prevista dirige-se, particularmente, à comunidade escritora, no sentido de
apresentar alguns padrões comummente verificados nos livros infantis: sub-representação
feminina nas personagens principais; profissões e ocupações estereotipadas, o uso do
masculino universal, a sub-representação de personagens não brancas (etc.). Pretende-se,
igualmente, identificar exemplos de livros que apresentem representações e mensagens de
género não lineares (um mesmo livro pode alternar entre mensagens estereotipadas ou não),
refletindo sobre o facto de livros com narrativas menos tradicionais parecerem menos
propícios ao uso de estereótipos de género.
ER  -