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Mata, J. T. da., Neves, J. S., Ávila, P. & Lopes, M. Â. (2025). Perfis e práticas de leitura de livros dos alunos em Portugal. Sociologia, Problemas e Práticas. 107, 53-79
Exportar Referência (IEEE) 
J. J. Mata et al.,  "Perfis e práticas de leitura de livros dos alunos em Portugal", in Sociologia, Problemas e Práticas, no. 107, pp. 53-79, 2025
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@article{mata2025_1742260995083,
	author = "Mata, J. T. da. and Neves, J. S. and Ávila, P. and Lopes, M. Â.",
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TY  - JOUR
TI  - Perfis e práticas de leitura de livros dos alunos em Portugal
T2  - Sociologia, Problemas e Práticas
IS  - 107
AU  - Mata, J. T. da.
AU  - Neves, J. S.
AU  - Ávila, P.
AU  - Lopes, M. Â.
PY  - 2025
SP  - 53-79
SN  - 0873-6529
DO  - 10.7458/SPP202510736723
UR  - https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/about
AB  - Com base numa operação de inquérito por questionário a uma amostra representativa de alunos matriculados no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário em Portugal continental, nos anos letivos de 2018/19 e 2019/2020, o artigo trata as práticas de leitura de livros, em formato impresso e digital, entendidas como prática cultural, avançando novos dados sobre o caso português. Os perfis sociais dos alunos e os contextos familiares são as duas principais dimensões em análise. Os resultados revelam a importância da inclusão das atividades e dinâmicas familiares relacionadas com a leitura no modelo analítico, complementando a abordagem mais comum na análise sociológica realizada a partir do capital cultural objetivado e institucionalizado.
ER  -