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Muhr, T. & Sá, Ana Lúcia (2025). Adapting the curriculum and pedagogical methods: pluralist perspectives/Adaptação do durrículo e métodos pedagógicos: perspectivas plurais. Masterclass - Laboratório para a Inovação na Academia/Lab for Innovation in Academy (LIA-Iscte).
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T. G. Muhr and A. L. Sá,  "Adapting the curriculum and pedagogical methods: pluralist perspectives/Adaptação do durrículo e métodos pedagógicos: perspectivas plurais", in Masterclass - Laboratório para a Inovação na Academia/Lab for Innovation in Academy (LIA-Iscte), Lisbon, 2025
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@misc{muhr2025_1776889932545,
	author = "Muhr, T. and Sá, Ana Lúcia",
	title = "Adapting the curriculum and pedagogical methods: pluralist perspectives/Adaptação do durrículo e métodos pedagógicos: perspectivas plurais",
	year = "2025",
	howpublished = "Outro"
}
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TY  - CPAPER
TI  - Adapting the curriculum and pedagogical methods: pluralist perspectives/Adaptação do durrículo e métodos pedagógicos: perspectivas plurais
T2  - Masterclass - Laboratório para a Inovação na Academia/Lab for Innovation in Academy (LIA-Iscte)
AU  - Muhr, T.
AU  - Sá, Ana Lúcia
PY  - 2025
CY  - Lisbon
AB  - As salas de aula são crescentemente plurais. O Iscte é, cada vez mais, uma universidade com grande capacidade de atração de estudantes internacionais, seja em programas de mobilidade, seja, de forma especial, cumprindo um projeto educativo e de vida, ao realizar os seus graus de licenciatura, mestrado e doutoramento. Muitos destes estudantes que o Iscte acolhe são provenientes do Sul Global e escolhem uma universidade do Norte Global para a sua formação. Com base neste contexto de incremento da diversidade em sala de aula, esta sessão tem como objetivos pensar e debater formas de elaboração de programas mais plurais que acomodam e promovem esta diversidade. A sessão estrutura-se em torno das diferentes componentes do processo de ensino-aprendizagem: perspectivas teóricas, empíricas e pedagógicas que espelhem um currículo mais plural e integrador.
ER  -