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Augenstein Silva, G., Álvarez-Pérez, P. & Pena, M. J. (2026). Arte y cambio social: Una propuesta metodológica para el trabajo social comunitario. Cuadernos de Trabajo Social. 39 (1), 159-170
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A. S. Gabriela et al.,  "Arte y cambio social: Una propuesta metodológica para el trabajo social comunitario", in Cuadernos de Trabajo Social, vol. 39, no. 1, pp. 159-170, 2026
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@article{gabriela2026_1770290005525,
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}
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TY  - JOUR
TI  - Arte y cambio social: Una propuesta metodológica para el trabajo social comunitario
T2  - Cuadernos de Trabajo Social
VL  - 39
IS  - 1
AU  - Augenstein Silva, G.
AU  - Álvarez-Pérez, P.
AU  - Pena, M. J.
PY  - 2026
SP  - 159-170
SN  - 0214-0314
DO  - 10.5209/cuts.96732
UR  - https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/about
AB  - Este estudio explora la intersección entre el arte y el Trabajo Social Comunitario, proponiendo una metodología innovadora basada en prácticas artísticas. A través de entrevistas semiestructuradas con profesionales del Trabajo Social de la región central de Portugal, se analizó cómo las intervenciones artísticas pueden promover el empoderamiento y la capacitación de individuos y comunidades. Los resultados revelaron que el arte, cuando se utiliza desde una perspectiva social, puede ser una herramienta eficaz para abordar cuestiones como los derechos humanos, la pobreza y la desigualdad. Se identificaron cuatro fases clave en la intervención: diagnóstico, planificación, acción y cierre. La investigación destaca la importancia de la colaboración interdisciplinaria entre trabajadores sociales y artistas, así como la necesidad de considerar el contexto sociocultural de los participantes. Este enfoque metodológico ofrece a los trabajadores sociales una estructura para implementar intervenciones basadas en el arte, potenciando su capacidad para promover el cambio y la justicia social. Además, el estudio subraya la necesidad de una formación más sólida en prácticas artísticas dentro de la educación en Trabajo Social y sugiere futuras líneas de investigación para validar y expandir esta propuesta metodológica en diversos contextos de intervención social.
ER  -