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Sampaio, D., Oliveira, A., Vinagre, G., Gouveia-Pereira, M., Santos, N. & Ordaz, O. (2000). Representações sociais do suicídio em estudantes do ensino secundário. Análise Psicológica, 18(2), 139?155.
D. Sampaio et al., "Representações sociais do suicídio em estudantes do ensino secundário", in Análise Psicológica, vol. 18, no. 2, pp. 139-155, 2000
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TY - JOUR TI - Representações sociais do suicídio em estudantes do ensino secundário T2 - Análise Psicológica VL - 18 IS - 2 AU - Sampaio, D. AU - Oliveira, A. AU - Vinagre, G. AU - Gouveia-Pereira, M. AU - Santos, N. AU - Ordaz, O. PY - 2000 SP - 139-155 SN - 0870-8231 UR - http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_serial&pid=0870-8231&lng=pt&nrm=iso AB - Dada a importância que os comportamentos suicidários assumem nos adolescentes, torna-se pertinente a análise dos sentidos associados ao suicídio no campo particular da sua construção social. Várias investigações evidenciam que, o modo como as pessoas constróem explicações para os acontecimentos, não só se baseia nas crenças e experiências dos seus grupos de pertença, como determina comportamentos. Neste primeiro artigo, integrado numa investigação mais ampla sobre as representações sociais do suicídio em adolescentes, analisa-se o tipo de explicações que os jovens dão para este fenómeno, em função do sexo, idade, ano de escolaridade, região e ideação suicida. Participaram no estudo 822 adolescentes, entre os 15 e os 23 anos, estudantes dos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolas secundárias de Évora, Guimarães, Lisboa e Santarém. Os resultados sugerem que estamos perante uma representação hegemónica das explicações do suicídio. Esta varia com o sexo, a idade e o ano de escolaridade, assim como com a região onde os jovens estudam e, também, com o facto de terem tido ou não ideação suicida. Tendo em conta a necessidade de responder adequadamente a tal diversidade, estes resultados assumem particular relevância no planeamento de estratégias preventivas. ER -
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