Export Publication

The publication can be exported in the following formats: APA (American Psychological Association) reference format, IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) reference format, BibTeX and RIS.

Export Reference (APA) 
Mauritti, R (2002). Padrões de vida dos estudantes universitários no processos de transição para a vida adulta. Sociologia, Problemas e Práticas. 39, 85-116
Export Reference (IEEE) 
M. D. Mauritti,  "Padrões de vida dos estudantes universitários no processos de transição para a vida adulta", in Sociologia, Problemas e Práticas, no. 39, pp. 85-116, 2002
Export BibTeX 
@article{mauritti2002_1766045251464,
	author = "Mauritti, R",
	title = "Padrões de vida dos estudantes universitários no processos de transição para a vida adulta",
	journal = "Sociologia, Problemas e Práticas",
	year = "2002",
	volume = "",
	number = "39",
	pages = "85-116",
	url = "http://sociologiapp.iscte-iul.pt/index.jsp"
}
Export RIS 
TY  - JOUR
TI  - Padrões de vida dos estudantes universitários no processos de transição para a vida adulta
T2  - Sociologia, Problemas e Práticas
IS  - 39
AU  - Mauritti, R
PY  - 2002
SP  - 85-116
SN  - 0873-6529
UR  - http://sociologiapp.iscte-iul.pt/index.jsp
AB  - Este artigo começa por analisar a influência das origens sociais nas trajectórias de escolarização superior. Nesta vertente, procura apurar até que ponto indivíduos provenientes de diferentes origens sociais (em termos de variáveis socioprofissionais e socioeducacionais) têm probabilidades, também diferenciadas, de acesso à educação superior. Numa segunda vertente, caracteriza as condições actuais de existência dos estudantes de licenciatura. Esta perspectiva desenvolve-se a partir da noção de "transição para a vida adulta", procurando observar as diversas componentes desse processo, em especial as relativas à transição escolar, profissional e familiar. Numa terceira parte, analisa ainda as aspirações e expectativas de inserção profissional destes estudantes, procurando salientar quer os elementos comuns nessas representações, quer os vectores de diversidade, traduzidos estes em aspirações e expectativas sociais diferenciadas.
ER  -