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Schippling, A. (2015). Die grandes écoles: ein Auslaufmodell?: Selektion an französischen Elitehochschulen im Prozess der Internationalisierung. In Werner Helsper, Heinz Hermann Krüger (Ed.), Auswahl der Bildungsklientel: Zur Herstellung von Selektivität in "exklusiven" Bildungsinstitutionen. (pp. 241-262). Wiesbaden: Springer VS Wiesbaden.
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A. Schippling,  "Die grandes écoles: ein Auslaufmodell?: Selektion an französischen Elitehochschulen im Prozess der Internationalisierung", in Auswahl der Bildungsklientel: Zur Herstellung von Selektivität in "exklusiven" Bildungsinstitutionen, Werner Helsper, Heinz Hermann Krüger, Ed., Wiesbaden, Springer VS Wiesbaden, 2015, vol. 55, pp. 241-262
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TY  - CHAP
TI  - Die grandes écoles: ein Auslaufmodell?: Selektion an französischen Elitehochschulen im Prozess der Internationalisierung
T2  - Auswahl der Bildungsklientel: Zur Herstellung von Selektivität in "exklusiven" Bildungsinstitutionen
VL  - 55
AU  - Schippling, A.
PY  - 2015
SP  - 241-262
DO  - 10.1007/978-3-658-09375-4_10
CY  - Wiesbaden
UR  - https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-09375-4_10#citeas
AB  - Der Weg zu den französischen Elitehochschulen, den sogenannten grandes écoles, ist durch ein über Jahrhunderte gewachsenes, in der nationalen Kultur sehr stark verankertes Zugangssystem gekennzeichnet. Dieses gründet sich auf ein Zusammenspiel von drei tragenden Elementen: die zweijährigen, auf das Selektionsverfahren vorbereitenden classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) [dt. ‚Vorbereitungsklassen für die grandes écoles‘], die Prüfungsverfahren selbst – die concours – und die grandes écoles.
ER  -