Exportar Publicação

A publicação pode ser exportada nos seguintes formatos: referência da APA (American Psychological Association), referência do IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers), BibTeX e RIS.

Exportar Referência (APA) 
Costa, L., Alturas, B. & Oliveira, A. (2015). As tecnologias da informação no processo de ensino-aprendizagem da música. In Henrique O’Neill, Carlos J. Costa, Luisa Domingues,  Bráulio Alturas, Carlos Serrão (Ed.), 15ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI 2015). (pp. 109-117). Lisboa: Iscte - Instituto Universitário de Lisboa.
Exportar Referência (IEEE) 
L. M. Costa et al.,  "As tecnologias da informação no processo de ensino-aprendizagem da música", in 15ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI 2015), Henrique O’Neill, Carlos J. Costa, Luisa Domingues,  Bráulio Alturas, Carlos Serrão, Ed., Lisboa, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, 2015, vol. 1, pp. 109-117
Exportar BibTeX 
@inproceedings{costa2015_1775833539593,
	author = "Costa, L. and Alturas, B. and Oliveira, A.",
	title = "As tecnologias da informação no processo de ensino-aprendizagem da música",
	booktitle = "15ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI 2015)",
	year = "2015",
	editor = "Henrique O’Neill, Carlos J. Costa, Luisa Domingues,  Bráulio Alturas, Carlos Serrão",
	volume = "1",
	number = "",
	series = "",
	pages = "109-117",
	publisher = "Iscte - Instituto Universitário de Lisboa",
	address = "Lisboa",
	organization = "APSI",
	url = "http://capsi2015.iscte-iul.pt/index.php?id=1.9"
}
Exportar RIS 
TY  - CPAPER
TI  - As tecnologias da informação no processo de ensino-aprendizagem da música
T2  - 15ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI 2015)
VL  - 1
AU  - Costa, L.
AU  - Alturas, B.
AU  - Oliveira, A.
PY  - 2015
SP  - 109-117
CY  - Lisboa
UR  - http://capsi2015.iscte-iul.pt/index.php?id=1.9
AB  - Há muito que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) entraram no nosso quotidiano, transformando, por vezes de uma forma radical, o modo como se realizam as mais diversas actividades. Não é por isso de estranhar que também no ensino as TIC tenham vindo progressivamente a desempenhar um papel cada vez mais importante, tornando-se imperativo que sejam pensados novos métodos de ensino, de modo a que estas sejam instrumentos auxiliares para aos vários atores envolvidos. Se as TIC podem ajudar a melhorar o ensino em geral, importa propor um modelo para a utilização destas tecnologias no ensino da música aproveitando as potencialidades dos métodos tradicionais de ensino. Neste artigo pretende-se abordar a necessidade de incrementar o esforço de investigação relativo à forma como as tecnologias da informação e comunicação poderão contribuir para um melhor processo de ensino-aprendizagem da música em geral.
ER  -