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Exportar Referência (APA) 
Mendes, M. M. , Magano, O. & Costa, A. R. (2020). Ciganos portugueses: escola e mudança social. Sociologia, Problemas e Práticas. 93, 109-126
Exportar Referência (IEEE) 
M. M. Mendes et al.,  "Ciganos portugueses: escola e mudança social", in Sociologia, Problemas e Práticas, no. 93, pp. 109-126, 2020
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@article{mendes2020_1734865167623,
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	journal = "Sociologia, Problemas e Práticas",
	year = "2020",
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	number = "93",
	doi = "10.7458/SPP20209313546",
	pages = "109-126",
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TY  - JOUR
TI  - Ciganos portugueses: escola e mudança social
T2  - Sociologia, Problemas e Práticas
IS  - 93
AU  - Mendes, M. M. 
AU  - Magano, O.
AU  - Costa, A. R.
PY  - 2020
SP  - 109-126
SN  - 0873-6529
DO  - 10.7458/SPP20209313546
UR  - https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/index
AB  - O cumprimento da escolaridade obrigatória, o sucesso e o controlo do abandono escolar estão longe de ser metas atingidas em Portugal para as crianças e jovens ciganos. Atualmente está mais clara a importância da escolarização, seja do ponto de vista do estado, regulador do acesso de todos ao sistema de ensino público, seja por parte das famílias, que reconhecem a sua importância como recurso essencial para uma cidadania efetiva. Neste artigo, através de uma abordagem etnográfica, são evidenciadas, por um lado, a continuidade de reprodução de desigualdades sociais em relação aos ciganos portugueses e, por outro, os processos de mudança em curso que mostram que, face à escola, os ciganos experienciam desafios, enfrentando mudanças provindas de dentro e de fora da escola.
ER  -