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Soares, S., Simão, C., Jerónimo, R. & Kolinsky, R. (2022). Learning science outside the curriculum: the impact of text type, topic, level of comprehension and delay. XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
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S. A. Soares et al.,  "Learning science outside the curriculum: the impact of text type, topic, level of comprehension and delay", in XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2022
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@misc{soares2022_1732208701964,
	author = "Soares, S. and Simão, C. and Jerónimo, R. and Kolinsky, R.",
	title = "Learning science outside the curriculum: the impact of text type, topic, level of comprehension and delay",
	year = "2022"
}
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TY  - CPAPER
TI  - Learning science outside the curriculum: the impact of text type, topic, level of comprehension and delay
T2  - XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
AU  - Soares, S.
AU  - Simão, C.
AU  - Jerónimo, R.
AU  - Kolinsky, R.
PY  - 2022
ER  -