Desenvolve-se um diagnótico sobre os desafios colocados a Portugal no horizonte contemporâneo da sociedade do conhecimento e da informação. A comunicação dá ênfase à urgência de reforço das qualificações: quer de populações jovens que abandonaram precocemente o sistema escolar, sem os recursos necessários para poderem fazer escolhas e construir projetos; quer também de adultos em geral, tendo em conta o atraso estrutural de Portugal neste domínio. Nos desafios para o futuro apontam-se quatro eixos principais de intervenção: 1) Garantir que todos os jovens completam o limiar mínimo de escolarização de 12 anos; 2) Contruir novas vias de educação-formação de adultos que assegurem de forma sustentada a convergência com o padrão Europeu; 3) Modernizar o tecido económico de forma a assegurar que a melhoria dos perfis qualificacionais se traduz numa empregabilidade qualificante, não discriminatória, promotora de realização pessoal e sentido de futuro; 4) promover políticas que permitam uma melhor redistribuição de recursos e justiça social, procurando negociar no contexto europeu condições para que os compromissos de desenvolvimento social assumidos na agenda 2020 e nos NDG2030, são tratados com a mesma urgência e relevancia que os compromissos de sustentabilidade económica e financeira.

--

Desigualdades sociais; Mudança estrutural; Comparação europeia; Desafios a Portugal