Lista de Comunicações

Esta é a lista das comunicações mais recentes. Para saber mais detalhes sobre uma comunicação, clique no seu título.

Ano Autores Título Apresentada em...
2019 Barakat, L.; Pedersen, T.; Amaral-Baptista, M.; Cretoiu, S.; Bento, P.; Rosa, A.; Serrasqueiro, R. M.; International reverse knowledge transfer, absorptive capacity and the role of multinationality EURAM 2019 Annual Conference
2019 Belchior-Rocha, H.; Casquilho-Martins, I.; Migrant children unaccompanied - Hosting and Integration Challenges European Association of Schools of Social Work. Conference Madrid 2019
2019 Casquilho-Martins, I.; Impacts of the Economic Model in Social Services European Association of Schools of Social Work. Conference Madrid 2019
2019 Santinho, Cristina; “Living in a Different Culture”, Refugee student’s access to higher education. Perceptions and prejudices about refugees’ students; knowledge Inclusive Learning & Teaching Practices in Higher Education, LTEC - Learning and Teaching Enhancement Centre, Kingston University
2019 Melo, A.; Multiculturalismo - Culturas Populares Conferencia
2019 Matias, A.R.; Módulo "Multilinguismo" (17 setembro 2019) - Unidade Curricular do Projeto de Mentorado PALOP (Buddy Mentoring, SAS-Iscte) Unidade Curricular do Projeto de Mentorado PALOP (Buddy Mentoring, SAS-Iscte)
2019 Carvalho-Cerqueira, J.; Migrações em Portugal e na Europa nas Mudanças Doutrinais do Populismo Migrações em Portugal e na Europa nas Mudanças Doutrinais do Populismo
2019 Sampayo, Mafalda; Ochoa, R.; The city thought and the city built: design approaches to Praça do Comércio, Lisbon World Multidisciplinary Civil Engineering – Architecture – Urban Plannung Symposium WMCAUS 2019
2019 Sousa, B.; Ochoa, R.; Sampayo, Mafalda; “The city shaped through the railway line: Albergaria-a-Velha, Portugal (1908-2018)” World Multidisciplinary Civil Engineering – Architecture – Urban Plannung Symposium WMCAUS 2019
2019 Boavida, C. P.; Open 24 hrs: curso online e guia temático sobre acesso aberto 10ª Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta