A universidade, enquanto instituição pública, é um lugar que favorece e promove a construção de redes de sociabilidades e de interações entre práticas culturais. Assim sendo, a formação acadêmico-científica que promove não é dissociada da formação humanista e socialmente referenciada. A despeito das transformações deste conturbado mundo contemporâneo, acreditamos que a universidade continua sendo instituição privilegiada na medida em que ainda possibilita o encontro, a articulação e o diálogo crítico entre diversos e distintos saberes com modos de conhecer específicos. Por outro lado, tal multiplicidade, não raras vezes, traz uma “crise de identidade” e uma “crise de legitimidade” à universidade, que precisa, assim, estar em constante processo de repensar e refazer-se. Consideramos que, nestes tempos, o problema crucial desta instituição não é a promoção do ensino superior em seu sentido “utilitário”; trata-se, sim, de buscar reorientá-lo com vistas à definição do compromisso social que a universidade toma para si; trata-se de um posicionamento político; não isento, em que ela se coloca frente aos mecanismos de conservação ou de transformação da realidade social. Assim feito, a universidade conseguirá manter seu papel de vanguarda na produção, na crítica e na difusão do conhecimento. Enfrentar tais desafios e construir alternativas para trabalhar as tensões internas e externas às instituições, buscando a consolidação de um novo paradigma para a educação superior pública no Brasil e em Portugal é responsabilidade que cabe a todos nós. A publicação do livro “Práticas inovadoras em gestão universitária” teve como principal objetivo a compilação de trabalhos que refletem parte da diversidade de abordagens e olhares sobre a instituição universitária, no findar desta segunda década do século XXI. Tem a proposta de difundir, não somente ao meio acadêmico, como também à sociedade em geral, alguns aspectos constitutivos do fazer universitário. Esta obra é o primeiro produto de uma parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), por meio de sua Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) e o Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), representado pela Escola de Sociologia e Políticas Públicas (ESPP). As diversas ações que serão empreendidas pelas duas instituições, que visam ao intercâmbio acadêmico nas atividades de ensino, investigação e extensão universitária, viabilizarão um processo dialógico e fecundo entre professores, investigadores e estudantes.

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Esta publicação é um output do(s) seguinte(s) projeto(s):

• Gestão universitária e inovação pedagógica no ensino superior, Brasil e Portugal