| Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
|---|---|---|---|---|
| 2026/2027 | 1º | Responsabilidade na Administração Pública | Mestrado em Administração Pública; | Não |
| 2026/2027 | 1º | Responsabilidade na Administração Pública | Mestrado em Administração Pública; | Não |
| 2025/2026 | 1º | Responsabilidade na Administração Pública | Mestrado em Administração Pública; | Não |
| 2025/2026 | 1º | Responsabilidade na Administração Pública | Mestrado em Administração Pública; | Não |
| 2021/2022 | 2º | Processos e Serviços | -- | Não |
| 2021/2022 | 2º | Processos e Serviços | -- | Não |
| 2021/2022 | 1º | Processos e Serviços | -- | Não |
| 2021/2022 | 1º | Processos e Serviços | -- | Não |
| 2021/2022 | 1º | Processos e Serviços | -- | Não |
| 2021/2022 | 1º | Processos e Serviços | -- | Não |
Atividades Letivas
Orientações
Dissertações de Mestrado (6)
Em curso (6)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Pedro Francisco Rodrigues Ministro | Contributos para uma contratação pública mais eficiente | Português | Em curso | Iscte | 2026 |
| Pedro Francisco Rodrigues Ministro | Contributos para uma contratação pública mais eficiente | Português | Em curso | Iscte | 2026 |
| Fernanda Maria De Carvalho Caçador | Impacto da NCP 26 na transparência e accountability do Sector Publico Português - o relato orçamental | Em curso | Iscte | 2025 | |
| Fernanda Maria De Carvalho Caçador | Impacto da NCP 26 na transparência e accountability do Sector Publico Português - o relato orçamental | Em curso | Iscte | 2025 | |
| João Pedro Antunes Mateus | Aquisição de bens tecnológicos na Administração Pública: o cumprimento do princípio da transparência na perspetiva dos operadores económicos | Português | Em curso | Iscte | 2025 |
| João Pedro Antunes Mateus | Aquisição de bens tecnológicos na Administração Pública: o cumprimento do princípio da transparência na perspetiva dos operadores económicos | Português | Em curso | Iscte | 2025 |
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