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Ciência-IUL
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Descrição Detalhada da Publicação
Internationale Schulen in Deutschland: Schulprogrammatische Ansprüche und biographische Orientierungen von Jugendlichen
Título Livro
Private Schulen in Deutschland
Ano (publicação definitiva)
2015
Língua
Alemão
País
Alemanha
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Abstract/Resumo
Das deutsche Bildungssystem und insbesondere der Bereich gymnasialer Bildung werden gegenwärtig durch zwei gegenläufige Entwicklungen bestimmt. Einerseits haben sich durch den Ausbau der Gymnasien in den vergangenen Jahrzehnten die Zugangschancen zur gymnasialen Bildung für alle Jugendlichen vergrößert. Andererseits ist es zu einer vertikalen Ausdifferenzierung innerhalb der gymnasialen Bildungslandschaft gekommen. Zudem ist eine Verstärkung von Profilbildungsund Marketingstrategien zu verzeichnen und es deuten sich erste Anzeichen einer Installierung von Bildungsmärkten bzw. Quasi-Bildungsmärkten an.
Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
Administration,Organization and leadership,Educational policy and politics
