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Descrição Detalhada da Comunicação
Can schools make difference in improving children of immigrants’ achievement? The effect of school composition on Math outcomes in Portuguese public basic schools
Título Evento
International Mid-term Conference Research, European Sociological Association (ESA)
Ano (publicação definitiva)
2016
Língua
Inglês
País
Itália
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Abstract/Resumo
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Agradecimentos/Acknowledgements
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Palavras-chave
