A presente proposta de projeto de doutoramento buscará aprofundar as discussões acerca  do tema de migrações temporárias e de retorno para o país de origem de estudantes Bissauguineenses formados/as no exterior nos últimos dez anos. Em um primeiro momento será necessário trazermos uma perspetiva mais alargada do tema, assim sendo, identificar os países que mais receberam e formaram estudantes Bissau-guineenses na última década, para isso adotaremos a técnica “bola de neve” (snowball sampling), em seguida focaremos no caso particular em dois país - Brasil, através do Programa de Estudantes-convênio de Graduação (PEC-G) e de Pósgraduação (PEC-PG) e formados/as pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), e também estudantes Bissau-guineenses formados/as em Portugal. 

Ao retornar ao seu país de origem, o emigrante (nesse caso os/as estudantes Bissauguineenses) podem se deparar com diversas transformações tanto nos espaços físicos como em suas relações interpessoais (Silva et al, 2015). Sendo assim, buscaremos conhecer o impacto ocasionado na sociedade guineense de uma formação superior no exterior para esses/as jovens; as motivações de retorno para Guiné-Bissau; comparar e analisar a experiência migratória de estudantes formados/as no Brasil com estudantes formados/as em Portugal; examinar seus novos desafios no período de retorno e os modos como a experiência imigratória temporária no exterior reorganiza a trajetória desses diplomados/as.

Em termos metodológicos, adotaremos, como método de pesquisa, o estudo de caso e, também, o método etnográfico, sendo que, será realizado uma viagem de campo para Guiné-Bissau para a realização da pesquisa. Quanto as técnicas de recolha de dados, trabalharemos com a metodologia tipo qualitativo; recolha documental; método etnográfico incluindo observação participante e entrevistas semiestruturadas com grupos focais e estudos de caso e a técnica metodológica snowball sampling. 

Espera-se que, com os resultados que serão obtidos, possamos contribuir ainda mais para discussões sobre a migração do retorno e, no contexto específico da Guiné-Bissau, esperamos que o país crie oportunidades de integração e inserção desses/as jovens formados/as na diáspora. 

Palavras-chave: Estudantes Bissau-guineenses; mobilidade estudantil; retorno; mercado de trabalho; Guiné-Bissau.

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