Lista de Projetos

O projeto r.a.í.z.e.S. - Programa de desenvolvimento de competências socioemocionais de Sintra surge no âmbito dos Programas (inter)municipais de promoção do sucesso escolar (PIPSE), como continuidade do projeto ADN Socioemocional 2.0. A proposta de plano de ação inclui do projeto inclui: A proposta de intervenção com enquadramento conceptual prévio da mesma, com apresentação de fundamentação técnica e científica; Avaliação inicial; Metodologia da intervenção a implementar; Monitorização da intervenção; Avaliação final de impacto.

O projeto resulta de uma parceria estratégica entre o Iscte – Instituto Universitário de Lisboa e a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), enquadrada no eixo do Multilinguismo, e tem como principal objetivo promover a transformação digital da língua cabo-verdiana (kea) através do desenvolvimento de recursos linguísticos computacionais e tecnologias avançadas de Inteligência Artificial. A iniciativa responde à inexistência de ferramentas de processamento de língua natural para o crioulo cabo-verdiano, disponibilizando todos os resultados em regime de acesso aberto e código livre, contribuindo para a inclusão digital dos mais de 1,5 milhões de falantes da língua em Cabo Verde e na diáspora. O projeto prevê o desenvolvimento de um conjunto pioneiro de recursos tecnológicos, incluindo corpora de texto e de fala, modelos de linguagem de grande escala (LLMs), sistemas de tradução automática bidirecional entre kea e português europeu, reconhecimento automático de fala, chatbots, voicebots, glossários fonéticos e interfaces de programação (APIs) que permitirão a terceiros desenvolver novas aplicações e serviços baseados na língua cabo-verdiana. Estes recursos serão fundamentais para integrar o kea no ecossistema internacional das tecnologias linguísticas, colmatando uma lacuna atualmente existente nas principais plataformas globais de IA. Para além da componente tecnológica, o projeto inclui um forte investimento na formação e capacitação de professores, investigadores, estudantes, funcionários públicos, empresários e outros agentes da sociedade, promovendo a adoção das ferramentas desenvolvidas e reforçando as competências digitais associadas ao multilinguismo. Simultaneamente, contribuirá para a valorização, padronização e futura oficialização da língua cabo-verdiana, apoiando as políticas públicas de Cabo Verde e reforçando a sua presença na Internet e nos serviços digitais. A colaboração entre o Iscte e a Uni-CV assenta numa relação institucional iniciada em 2018 e reú...

O presente projeto de tese de doutoramento em Ciência Política foca-se na investigação dos fatores que determinam o sucesso eleitoral das mulheres candidatas a cargos políticos no Brasil. Apesar da existência de ações afirmativas, como as quotas de género, a representação política feminina no Brasil permanece a mais baixa das Américas, situando-se em apenas 18,1% no parlamento nacional. A investigação pretende avaliar, em particular, o impacto de duas variáveis fundamentais: o financiamento de campanha e a influência digital alcançada através dos novos média sociais. O estudo levanta duas hipóteses centrais: em primeiro lugar, que o financiamento adequado é um fator determinante para a vitória eleitoral; e, em segundo lugar, que a influência digital constitui igualmente um fator decisivo, capaz de mitigar a falta de recursos tradicionais. Metodologicamente, será adotada uma abordagem quantitativa, comparativa e explicativa, analisando os dados das campanhas para cargos proporcionais (deputados federais e senadores) nos ciclos eleitorais de 2018 e 2022. Recorrendo a modelos estatísticos de regressão logística e múltipla, a autora irá relacionar os fundos de campanha e o engajamento digital (no Facebook, Instagram e X) com os resultados eleitorais de candidatas eleitas e não eleitas. Em suma, a investigação visa criar um modelo preditivo para orientar futuras candidatas e os respetivos partidos políticos. O objetivo final é fornecer dados empíricos que fundamentem novas políticas públicas de incentivo à equidade financeira e de proteção digital, contribuindo para uma participação política mais igualitária e democrática. Orientação: Professora Doutora Ana Espírito-Santo  

Formação em Estatísticas da Cultura no âmbito do Projeto PROCULTURA PALOP-TL, Promoção do Emprego nas Atividades Geradoras de Rendimento no Setor Cultural nos PALOP e Timor-Leste

A partir do enquadramento sociológico dos percursos de vida de sujeitos neurodivergentes (especificamente autistas e/ ou com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção), procura-se analisar a relação do indivíduo com o exercício institucional de controlo social para a normalidade.Para este efeito, verifica-se a preponderância deste controlo em contextos específicos. Na infância, a escola tem um papel central na definição do “objeto desviante”. Ao longo da vida, a medicina tende a exercer esse controlo através de mecanismos para a patologização de características comportamentais desviantes.Pretende-se desenvolver uma pesquisa qualitativa de cariz intensivo, com a realização de entrevistas a adultos autistas e/ ou PHDA com base em critérios que remetam para a diversidade de experiências. Entende-se que o reenquadramento das subjetividades autistas e PHDA fora do escopo biomédico capacita a presente pesquisa para o aprofundamento de uma abordagem sociológica acerca da reflexividade neurodivergente.