Lista de Projetos

O Estudo Sector Artístico e Cultural em Portugal decorre de um acordo de parceria institucional entre a Direção-Geral das Artes (DGARTES) e o  Iscte-Instituto Universitário de Lisboa, através do Observatório Português das Atividades Culturais (OPAC), no sentido de dar sequência ao determinado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 41/2020, de 6 de junho, que aprovou o Programa de Estabilização Económica e Social. O Estudo visa analisar os impactos da crise a curto e médio prazo, com a produção de indicadores atualizados que permitam caracterizar rigorosamente a situação laboral dos trabalhadores do setor, os equipamentos existentes e as entidades artísticas, de modo a suportar a tomada de decisões estratégicas da área governativa da cultura e informar entidades públicas, privadas e os cidadãos. O estudo tem três objetivos: - Fazer um levantamento e caraterizar os profissionais da cultura como trabalhadores independentes, precários ou intermitentes quanto aos perfis sociais e aos perfis laborais e identificar impactos da crise pelo COVID-19 a curto e a médio prazo através de um inquérito nacional que reflita a situação de artistas, autores, técnicos; - Partilhar com a DGARTES indicadores sobre o universo das entidades candidatas aos programas de apoio às artes, tendo como finalidade uma melhor adequação do modelo aquando da sua revisão e de preparação do novo ciclo de apoios plurianuais com a entrada em vigor no início de 2022; - Criar o Atlas Artístico e Cultural de Portugal, para a caraterização dos equipamentos culturais existentes e das estruturas e entidades artísticas em atividade.

Curso de formação superior com módulos teóricos e metodológicos comuns, ao longo de 20 horas de contacto onde os estudantes são introduzidos à dinâmica de funcionamento de uma unidade de investigação e ao processo de investigação académica, com aplicações à área científica dos Estudos Internacionais. Programa individual de investigação e de trabalho prático com o acompanhamento de um investigador responsável.

A Antropologia contemporânea comprometida tem assumido um perfil de intervenção societal e cívica. Essa forma de produzir conhecimento científico tem estimulado um debate sobre perspetivas teórico-metodológicas que contribuam para pensar o papel da antropologia perante as reivindicações dos movimentos sociais, a defesa dos direitos humanos e da diversidade cultural e a criação de políticas públicas. A antropologia de orientação pública participa assim da cena politica contemporânea e, nesse processo, tem vindo a repensar criticamente metodologias e formas de construção do pensamento antropológico, descolonizando as metodologias ou transferindo e partilhando com os sujeitos a construção do conhecimento antropológico. Pretendemos partir da pluralidade das experiências etnográficas  dos investigadores da UI pensando os principais desafios que se colocam à prática antropológica em contextos plurais de intervenção social mas também  explorar  metodologias mais participativas e colaborativas (entre elas, visuais e digitais) que permitam um posicionamento epistemológico comprometido com a contemporaneidade. O plano de formação será acompanhado de supervisão tutorial de exercícios de observação/exploração de terreno, missões de trabalho de campo ou de estágio em estruturas e em projetos de I&D na UI

Based on the experience of the previous editions of summer and winter schools at ISCTE (http://istar.iscte-iul.pt/summerschool2019/ and https://istar.iscte-iul.pt/winterschool2020/), the summer 2020 edition focus on new challenges on Smart Anything, like Smart {Cities, Buildings, Health, and Education}. Using IoT laboratory we will develop in a short time a set of research projects where students will have a strong participation. The summer school will bring knowledge on IoT systems, and research challenges will go prompt through a set of applied use cases. Simoultaneously, the PhD and master students of the Master in Integrated Business Intelligence Systems (MIBIS) will have the opportunity to continue their running projects. The group of PhD students will share their research data and knowledge, supporting data analytics and artificial intelligence approaches in the following fields : 1) Smart Budings, IoT, 3D data representation and user interaction to save energy on shared space at buildings. Associated to the running project Social IoT .  2) Smart Health, with remote sensing for COVID. The aim of this research is to identify knowledge from sensors and available information. 3) Smart Education. The aim is to extract knowledge from social media data, integrating both qualitative analysis and large-scale data mining techniques, to explore students’ informal conversations and statements on social networks. 4) Smart Cities, with connection to open data laboratory of CMLisboa (https://lisboainteligente.cm-lisboa.pt/lxdatalab/). The goal is to use Lisbon mobility data towards knowledge extraction for the challengers provided by CMLisboa. The Summer School will last for 13 weeks (W) beginning at July 27, with full time classes in the W1 & W13. The projects will run in the IoT Laboratory facilities from W2-W12, with weekly meetings and 3 evaluations periods (W2, W7 and W12).