Lista de Projetos

A pesquisa pretende analisar o processo de escolarização das crianças chinesas que frequentam escolas básicas do nosso país, nomeadamente, o seu desempenho escolar, comparando-o com o de outros grupos: os alunos autóctones e os alunos com outras origens imigrantes. Tendo por base dados oficiais do Ministério da Educação, comparam-se os resultados obtidos nas provas nacionais estandardizadas por estes grupos de alunos, tendo em conta o perfil social e académico dos mesmos. Para além das diferenças de género, serão tidas em conta as diferenças relativas à naturalidade dos progenitores, o nível de escolaridade atingido por estes e, ainda, a naturalidade e nacionalidade dos alunos chineses.  Os resultados serão discutidos à luz dos mais recentes resultados de pesquisa sobre o desempenho escolar de descendentes de populações de origem chinesa, levados a efeito em diferentes países de diferentes continentes.

Resumo A criação da Antropologia das Emoções como área autônoma de investigação teve início no Brasil nos anos 1990. Desde então, a área conheceu um forte desenvolvimento com a realização de atividades no âmbito de reuniões de associações científicas no Brasil, como ABA e ANPOCS, e internacionais, como Reunião de Antropologia do Mercosul, Associação Europeia de Antropologia Social, Associação Portuguesa de Antropologia e Associação Argentina de Antropologia. Entre as temáticas abordadas estão as relações entre emoções, corpo e experiências de saúde/doença e o trabalho micropolítico das emoções em fenômenos da vida pública, tais como violência, policiamento, movimentos sociais, instituições e universos/trajetórias profissionais. Com base nessa trajetória, o presente projeto articula pesquisadores das linhas “Cultura, Subjetividade e Emoções” e “Intelectuais, Educação e Política” do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPCIS) da UERJ. O entrelaçamento entre as linhas se dá através da conjugação do estudo das emoções ao estudo de trajetórias de intelectuais em alguns projetos de pesquisa, como parte da rubrica mais ampla “emoções e universos/trajetórias profissionais”. O objetivo central deste projeto é a formação de uma Rede Ibero-Americana em Antropologia das Emoções por meio do fomento da interlocução entre pesquisadores do Brasil, da Argentina, de Portugal e da Espanha. Esse fomento se dará pelo entrelaçamento de quatro formatos: a) realização conjunta de eventos, minicursos e oficinas como parte dos planos de trabalho das visitas; b) publicações em co-autoria e co-organização; c) criação de um site voltado para a divulgação de pesquisas e eventos; d) projetos de pesquisa comparativa. Os projetos de pesquisa que embasam esta proposta estão articulados em torno de quatro grandes eixos temáticos que deverão estruturar a reflexão em torno dos limites e possibilidades de construção das emoções como objeto das ciências sociais. São eles: a) emoções, trajetór...

The SealTall project aims to develop a system that integrates a set of solutions to monitor and control fishing activities, responding to different needs identified in the monitoring, control and surveillance systems. Additionally, the solution to be developed will address fishing management capabilities. ISCTE-IUL participated in ​​the areas of computer vision, analysis of fishing data (Big Data Analysis) and identification of fishing patterns. Resulted in the creation of a patent – Method and system of alert, monitoring and identification of activities in vessels – Patent No. 110128 (National Institute of Industrial Property).

A criação da Orquestra de Cordas da Ajuda(OCA) procura responder aos problemas identificados no diagnóstico: a desmotivação e desinteresse das crianças maioritariamente das comunidades roma na vivência de uma infância consciente e adequada longe da violência e do crime, o absentismo e insucesso escolar, a desagregação e desenraizamento dos seus pares, o risco de persecução em comportamento desviantes, a iliteracia e falta de contacto com a prática artística e a fruição cultural, o desconhecimento do seu papel no exercício de uma cidadania plena. A OCA não será uma orquestra “tradicional”. Será reflexo dos seus participantes, pensada (quer na forma quer no conteúdo) para as crianças que a comporão.