Lista de Projetos

O presente projeto enquadra-se na interface dos estudos migratórios, políticas públicas e educação. Especificamente, dedica-se a i) a  internacionalização do ensino superior em Portugal e ii)  a mobilidade estudantil internacional (MEI) para Portugal. Atualmente, ambos os tópicos tem considerável destaque na agenda nacional dada sua importância para o crescimento económico e social do país. A relevância do estudo justifica-se pelas crescentes pressões da União Europeia (EU) por melhorias nos níveis comunitários de internacionalização do ensino superior e mobilidade estudantil, pela novidade do tema em Portugal, que passou a investir de maneira mais estruturada nessas duas áreas apenas nos últimos dez anos e as particularidades da sociedade portuguesa - participação da (EU) e na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, desenvolvimento tardio do sistema de ensino superior, passado colonial recente, valor económico da língua portuguesa- que conferem aos fenômenos uma configuração singular. O trabalho recorrer a diferentes contextos analíticos: histórico, político e social; estratégias institucionais e locais; interesses nacionais e regionais. Prevê uma investigação que utiliza metodologias qualitativas e quantitativas e um enfoque transversal de género. 

O plano de trabalhos continua a linha de investigação desenvolvida no projeto de pós-doutoramento FCT dedicado ao estudo da integração profissional de jovens advogados em grandes sociedades, às mutações na profissão de advogado e, ao papel da profissão no contexto transnacional, entrecruzando as esferas jurídicas, económicas e políticas abrindo novas pistas e linhas de investigação. A abrangência e complexidade do fenómeno de inserção profissional de jovens advogados em grandes sociedades cruza instituições como a escola, associações profissionais e organizações societárias num plano nacional e internacional, permitindo levantar o véu sobre práticas e dinâmicas que envolvem os estados e os mercados. O plano está estruturado em três objetivos em articulação com o programa estratégico do CIES-IUL, nomeadamente, no que respeita à análise das transformações no mundo do trabalho, da formação e do ensino jurídico, de desigualdades de classe e de género no acesso e continuidade da profissão. Objetivo 1: Socialização profissional no contexto das grandes sociedades de advogados. Objetivo 2: O estágio na Ordem dos Advogados: transformações e continuidades. Objetivo 3: Formação académica inicial e avançada em Direito.

O trabalho de investigação nestes 6 anos incide no aprofundamento e consolidação de reflexões teóricas sobre dinâmicas das políticas linguísticas no terreno, dando espaço à sociologia das práticas. Este trabalho surge fundamentado na continuação da exploração empírica e metodológica iniciada em 2014, a várias escalas e em quatro etapas de investigação.  Durante quatro anos, está previsto desenvolver três projetos, e organizar um ciclo de seminários:  1) continuando o projecto “Konta bu storia: Padrões de Aculturação Linguística entre Descendentes de Imigrantes Africanos no Vale da Amoreira” - combinando abordagens qualitativas e quantitativas na análise das atitudes dos jovens participantes face à diversidade linguística do seu quotidiano, assim como de outros atores nos espaços onde decorre a sua socialização linguística e formativa (família, escola, bairro);  2)  iniciando um segundo projeto: “Trovoada de Ideias: Inclusão Linguístico-social dos Estudantes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) no Ensino Superior Português” - um projeto de investigação-ação no ISCTE-IUL, que adopta uma abordagem de inclusão multidimensional (porque linguística, cultural e social) junto de estudantes internacionais africanos, através da aplicação de metodologias mistas (observação participante em sala de aulas, grupos focais, entrevistas semi-estruturadas, formação dos vários actores implicados);  3) iniciando um terceiro projeto, “Mobilidades e língua: as motivações e perfis sociológicos dos jovens que procuram a certificação em língua portuguesa no mundo” – num estudo quantitativo que parte da base de dados do CAPLE, com o objetivo de estudar perfis sociológicos e sociolinguísticos nos domínios da avaliação e da certificação da proficiência em português língua estrangeira (PLE), 4) continuar o ciclo de 6 seminários com periodicidade anual, sobre o título: “Políticas e práticas linguísticas em Portugal, escolhas institucionais, familiares e individuais” – ci...