Lista de Projetos

O projecto visa desenvolver mecanismos de monitorização que possibilitem acompanhar e avaliar de forma continuada a acção e o impacto do sistema de empréstimos com garantia mútua direccionado para os estudantes do ensino superior. Pretende-se elaborar a caracterização socioeconómica dos estudantes que recorrem a este tipo de empréstimos para a frequência do ensino superior, mas também analisar a articulação e complementaridade do sistema de empréstimos com garantia mútua com os apoios prestados directamente pelo Estado através dos serviços de Acção Social Escolar. O presente estudo tem ainda por objectivo identificar parâmetros e resultados de programas e iniciativas similares desenvolvidos noutros contextos nacionais, nomeadamente em países da OCDE, susceptíveis de serem comparados com o alcance e impacto do sistema de empréstimos com garantia mútua em Portugal.

O Estudo de Acompanhamento dos Contratos Locais de Desenvolvimento Social configura um projeto de investigação-ação inovador e fortemente articulado com a estrutura de gestão do programa e respetiva rede de implementação à escala local que procura dar resposta a quatro dimensões essenciais para as políticas públicas de intervenção social territorializada: monitorização, dinamização e reforço de parcerias, capacitação e avaliação. No domínio da monitorização destacam-se o desenho, conceção e desenvolvimento de um sistema de informação ágil e eficaz. No que concerne à dinamização de parcerias assumem relevo, desde logo, a criação e dinamização da rede nacional de CLDS e respetivos parceiros, nomeadamente através da conceção e desenvolvimento de uma plataforma digital dedicada. Em relação à capacitação, ressaltam a identificação de necessidades formativas, ações de capacitação à medida e transferência de conhecimento junto das estruturas locais de gestão de projetos. Por fim, no que toca à avaliação, salientam-se a programação da avaliação no ciclo de vida da política pública e a implementação de exercícios de avaliação de referencial formativo numa lógica in itinere.

Com o presente projecto, pretende-se observar e analisar a forma como estão a ser desenvolvidas as Actividades de Enriquecimento Curricular em cinco Agrupamentos de Escolas, em que são reconhecidos impactos francamente positivos desta medida, entre os vários actores envolvidos (direcções-regionais, autarquias, escolas, alunos, famílias), com o objectivo de identificar factores decisivos para o êxito na implementação desta iniciativa. Trata-se, portanto, de conhecer as causas do sucesso destas experiências, de modo a inferir formas de actuação transponíveis para a acção de outras escolas e até para as futuras políticas públicas, neste domínio.