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Pires, A., Reboredo, C., Morais, D., Pereira, H., Câmara, I.B, Alves, A.R....Silva, S. (2021). Observatório Oeiras Educa+. Resultados e Experiências 2018-2021.

Á. Pires et al.,  "Observatório Oeiras Educa+. Resultados e Experiências 2018-2021",, 2021

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TY  - RPRT
TI  - Observatório Oeiras Educa+. Resultados e Experiências 2018-2021
AU  - Pires, A.
AU  - Reboredo, C.
AU  - Morais, D.
AU  - Pereira, H.
AU  - Câmara, I.B
AU  - Alves, A.R.
AU  - Silva, S.
PY  - 2021
UR  - https://mapadasideias.pt/
AB  - O Observatório Oeiras Educa+ tem como principal objetivo contribuir para o conhecimento da realidade cultural e educativa do território de Oeiras. Para a realização do estudo que se segue foi aplicado um inquérito, online, aos
docentes do concelho de Oeiras, entre os dias 17 de março de 2021 e 30 de abril de 2021. Do universo de 1873 docentes, que o concelho registava no ano letivo de 2020/2021, foi construída uma base de dados com 887 contactos validados através de inquérito telefónico, entre janeiro e março de 2021. Da aplicação do inquérito à
amostra de 887 docentes obtiveram-se 463 respostas, que fundamentaram parte da análise do estudo. A nível qualitativo, foram ainda realizados 12 Focus Group e 5 entrevistas individuais, via zoom, entre os dias 12 de fevereiro de 2021 e 5 de maio de 2021. Deste modo foi possível constatar o crescimento notório do Programa,
sendo igualmente visível o reconhecimento ao trabalho que tem vindo a ser realizado. A maior parte dos docentes já utilizou o portal Oeiras Educa+, sendo possível afirmar que neste último ano letivo houve um aumento significativo na adesão de docentes e alunos às atividades do programa. A área temática em que se realizaram mais atividades foi a do Ambiente e Sustentabilidade, seguida pela Artes Performativas. Foi notório um grande crescimento em ambas entre os anos letivos de 2018/2019 e 2019/2020. Do ponto de vista qualitativo, quer os professores quer os Pais/Encarregados de Educação, Coordenadores de Atividades, Técnicos não Docentes e Assistentes Operacionais, percepcionam o programa de forma muito positiva e capaz de facilitar aprendizagens ativas. De referir também o reconhecimento à qualidade do trabalho da equipa do Oeiras Educa+ no suporte ao programa, nomeadamente no
apoio ao agendamento e acompanhamento de atividades. Por fim, dado que o foco primordial do Programa Oeiras Educa+ passa por aproveitar o potencial educativo do concelho, procurando enriquecer e complementar a
oferta curricular da sala de aula, foi também tido em conta o património local e o conhecimento que professores e alunos têm sobre o mesmo. Os locais mais visitados pelos docentes foram o Parque dos Poetas, o Passeio
Oceânico e o Aquário Vasco da Gama, sendo que o número de visitas regulares tem vindo a aumentar nos últimos anos. Através dos indicadores resultantes do presente estudo, não obstante a curta vida do Programa Oeiras Educa+, é notório o seu potencial de visibilidade e utilização, prevendo-se cada vez mais promissor no alcance dos seus objetivos.
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