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Muhr, T. (2024). Portugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature review. In Ana Luísa Costa, Angélica Monteiro, Carla Figueiredo, Dalila Pinto Coelho, Elsa Teixeira, Helder Ferraz, Isabel Menezes, Joana Manarte, João Caramelo, Maria Figueiredo, Marta Sampaio, Norberto Ribeiro, Paulo Marinho, Pedro Ferreira, Rita Tavares de Sousa, (Ed.), XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Livro de resumos. (pp. 43-44). Porto: eventQualia.
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T. G. Muhr,  "Portugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature review", in XVII Congr.o da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Livro de resumos, Ana Luísa Costa, Angélica Monteiro, Carla Figueiredo, Dalila Pinto Coelho, Elsa Teixeira, Helder Ferraz, Isabel Menezes, Joana Manarte, João Caramelo, Maria Figueiredo, Marta Sampaio, Norberto Ribeiro, Paulo Marinho, Pedro Ferreira, Rita Tavares de Sousa,, Ed., Porto, eventQualia, 2024, pp. 43-44
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@inproceedings{muhr2024_1766261339903,
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TY  - CPAPER
TI  - Portugal’s challenge of decolonising the university curriculum: Insights from a semisystematic literature review
T2  - XVII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Livro de resumos
AU  - Muhr, T.
PY  - 2024
SP  - 43-44
CY  - Porto
UR  - https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/SPCE_Livro_de_Resumos.pdf
ER  -