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Lacerda-Nobre, Â., Gameiro, A., Duarte, R. & Cunha-Lima, M. (2025). Escolas, relações internacionais e psicopatologia – supremacia branca, barbárie e autodesenvolvimento: Uma perspectiva fenomenológica. In Catarina Delgado, Mariana Oliveira Pinto, Marta Justino, Martinha Piteira, Natália Rocha, Pedro Anunciação, Rodrigo Lourenço, Sónia Lima (Ed.), 3.ª Edição do Seminário de Práticas Pedagógicas do IPS: Livro de Atas (pp. 37?40). Instituto Politécnico de Setúbal. https://doi.org/10.60546/r37f-za77

Â. Lacerda-Nobre et al.,  "Escolas, relações internacionais e psicopatologia – supremacia branca, barbárie e autodesenvolvimento: Uma perspectiva fenomenológica", in 3.ª Edição do Seminário de Práticas Pedagógicas do IPS: Livro de Atas, Catarina Delgado, Mariana Oliveira Pinto, Marta Justino, Martinha Piteira, Natália Rocha, Pedro Anunciação, Rodrigo Lourenço, Sónia Lima, Ed., Setúbal, Instituto Politécnico de Setúbal, 2025, pp. 37-40

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TY  - CPAPER
TI  - Escolas, relações internacionais e psicopatologia – supremacia branca, barbárie e autodesenvolvimento: Uma perspectiva fenomenológica
T2  - 3.ª Edição do Seminário de Práticas Pedagógicas do IPS: Livro de Atas
AU  - Lacerda-Nobre, Â.
AU  - Gameiro, A.
AU  - Duarte, R.
AU  - Cunha-Lima, M.
PY  - 2025
SP  - 37-40
DO  - 10.60546/r37f-za77
CY  - Setúbal
UR  - https://ips.pt/eventos/3-o-seminario-de-praticas-pedagogicas-do-ips/
AB  - As práticas pedagógicas transmitem uma ampla gama de reflexões e trabalhos teóricos sobre os desempenhos reais das pessoas envolvidas no binómio ensino-aprendizagem. Seja qual for o domínio científico ou área de especialização, e independentemente da faixa etária e posição na educação e formação profissional, o mesmo princípio se aplica, ou seja, ao se referir o termo “pedagogias práticas” há uma sinalização da importância de reconhecer efetivamente o contexto aplicado e da vida real. Dito isto, há certas áreas que tendem a capturar perspetivas privilegiadas, que permitem compreender a mentalidade da sociedade ou época em geral, o zeitgeist ou espírito do tempo. Essas duas áreas são Relações Internacionais e Psicopatologia. Ambas as áreas científicas transmitem influências e contra-influências multidisciplinares. Além disso, ao usar a lente analítica e crítica da pedagogia prática, é possível abordar realidades sensíveis, delicadas e complexas relacionadas com preocupações sociais, culturais, económicas, ecológicas e políticas.
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