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Lima, C., Delfino, D. & Mouro, C. S. L. L. (2025). Educação transformadora: O projeto #poramoraomar como aprendizagem socioecológica. Letramento SocioAmbiental. 3 (2), 270-287
Exportar Referência (IEEE) 
C. Lima et al.,  "Educação transformadora: O projeto #poramoraomar como aprendizagem socioecológica", in Letramento SocioAmbiental, vol. 3, no. 2, pp. 270-287, 2025
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@article{lima2025_1768386588361,
	author = "Lima, C. and Delfino, D. and Mouro, C. S. L. L.",
	title = "Educação transformadora: O projeto #poramoraomar como aprendizagem socioecológica",
	journal = "Letramento SocioAmbiental",
	year = "2025",
	volume = "3",
	number = "2",
	doi = "10.5281/zenodo.17408853",
	pages = "270-287",
	url = "https://letramentosocioambiental.com.br/atual"
}
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TY  - JOUR
TI  - Educação transformadora: O projeto #poramoraomar como aprendizagem socioecológica
T2  - Letramento SocioAmbiental
VL  - 3
IS  - 2
AU  - Lima, C.
AU  - Delfino, D.
AU  - Mouro, C. S. L. L.
PY  - 2025
SP  - 270-287
DO  - 10.5281/zenodo.17408853
UR  - https://letramentosocioambiental.com.br/atual
AB  - Este estudo investiga caminhos para uma educação socioambiental transformadora. A pesquisa qualitativa, com questionários semiestruturados, analisou ações de escolas brasileiras no projeto #PorAmorAoMar, em parceria com a ONU Meio Ambiente por #mareslimpos, voltadas ao enfrentamento do plástico como crise sistêmica. A análise baseou-se na teoria da aprendizagem
socioecológica transformadora de Stephen Sterling. Os resultados apontaram uma ampliação na contextualização do tema, apesar dos desafios no enfrentamento à descartabilidade, e indícios de fragilidade nas abordagens críticas e ações continuadas — essenciais à sustentabilidade. Esta pesquisa sinaliza caminhos promissores para a ressignificação da formação docente e dos sistemas escolares.
ER  -