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Alagoa, M. & Alturas, B. (2013). Podcasts na comunicação das universidades. In Siringoringo, H., Laureano, R. M. S., and Rosa, Á. A. (Ed.), Proceedings of the 5th Global Management Conference on Managing Globalization in Times of Economic Crisis. (pp. 287-302). Lisboa: ISCTE-IUL.
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M. Alagoa and B. A. Alturas,  "Podcasts na comunicação das universidades", in Proc. of the 5th Global Management Conf. on Managing Globalization in Times of Economic Crisis, Siringoringo, H., Laureano, R. M. S., and Rosa, Á. A., Ed., Lisboa, ISCTE-IUL, 2013, pp. 287-302
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@inproceedings{alagoa2013_1775859551665,
	author = "Alagoa, M. and Alturas, B.",
	title = "Podcasts na comunicação das universidades",
	booktitle = "Proceedings of the 5th Global Management Conference on Managing Globalization in Times of Economic Crisis",
	year = "2013",
	editor = "Siringoringo, H., Laureano, R. M. S., and Rosa, Á. A.",
	volume = "",
	number = "",
	series = "",
	pages = "287-302",
	publisher = "ISCTE-IUL",
	address = "Lisboa",
	organization = "Global Academic Network & ISCTE-IUL",
	url = "http://hdl.handle.net/10071/4927"
}
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TY  - CPAPER
TI  - Podcasts na comunicação das universidades
T2  - Proceedings of the 5th Global Management Conference on Managing Globalization in Times of Economic Crisis
AU  - Alagoa, M.
AU  - Alturas, B.
PY  - 2013
SP  - 287-302
CY  - Lisboa
UR  - http://hdl.handle.net/10071/4927
AB  - A Internet é um meio muito utilizado e o podcast uma tecnologia de comunicação implantado através da Internet. Esta ferramenta é caracterizada pela fácil disponibilidade de conteúdos, portabilidade e facilidade de uso, o que permite a sua utilização generalizada. Este estudo vem na sequência do uso crescente da tecnologia da informação na educação como ferramenta pedagógica, sendo esta a premissa que fez surgir a oportunidade de realizar um estudo com esta tecnologia, como ferramenta de comunicação entre estudantes e instituições de ensino superior. Procurou-se conhecer a utilização do podcast e a possibilidade deste estudo ser um reforço na adoção desta ferramenta por parte das instituições de ensino superior, caracterizando os utilizadores de podcast e seu uso, a partir de dados recolhidos sobre o grau de importância e satisfação na utilização deste recurso.
Os resultados obtidos permitem-nos reconhecer que este é um projeto viável através do interesse dos utilizadores desta tecnologia e observar o nível de envolvimento, além do papel de simples consumidores, os alunos estão dispostos a ter um paradigma de comunicação com base neste modelo.

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