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Santos, M. H., Faustino, M. J. , Cerqueira, C. & Garraio, J. (2025). #MeToo e academia: Uma análise das perceções de docentes e investigadoras Portuguesas. Ex aequo. 52, 46-63
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M. H. Santos et al.,  "#MeToo e academia: Uma análise das perceções de docentes e investigadoras Portuguesas", in Ex aequo, no. 52, pp. 46-63, 2025
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TY  - JOUR
TI  - #MeToo e academia: Uma análise das perceções de docentes e investigadoras Portuguesas
T2  - Ex aequo
IS  - 52
AU  - Santos, M. H.
AU  - Faustino, M. J. 
AU  - Cerqueira, C.
AU  - Garraio, J.
PY  - 2025
SP  - 46-63
SN  - 0874-5560
DO  - 10.22355/exaequo.2025.52.05
UR  - https://exaequo.apem-estudos.org/page/apresentacao-da-revista?lingua=pt
AB  - O movimento #MeToo espoletou debates internacionais sobre o assédio sexual, também na academia. Em Portugal, apesar da maior atenção mediática dos últimos anos, a produção académica sobre o tema é escassa, sobretudo no que concerne às perceções de docentes e investigadoras/es. Este artigo pretendeu auscultar mulheres académicas relativamente ao #MeToo. Foram realizadas 18 entrevistas individuais semiestruturadas. A análise temática permitiu identificar discursos heterogéneos sobre o #MeToo: ainda que percecionado como motor de consciencialização e visibilização do assédio sexual, com repercussões no contexto académico, foram apontadas críticas e limites ao movimento.
ER  -