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Tomé, V. & Helena Menezes (2009). Educar para os média com os média: o DVD “Vamos fazer jornais escolares”. In Paulo Dias e António Osório (Ed.), Livro de Actas da VI Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2009. (pp. 594-605). Braga: Centro de Competências da Universidade do Minho.
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V. M. Tomé and H. Menezes,  "Educar para os média com os média: o DVD “Vamos fazer jornais escolares”", in Livro de Actas da VI Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2009, Paulo Dias e António Osório, Ed., Braga, Centro de Competências da Universidade do Minho, 2009, pp. 594-605
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@inproceedings{tomé2009_1734955336078,
	author = "Tomé, V. and Helena Menezes",
	title = "Educar para os média com os média: o DVD “Vamos fazer jornais escolares”",
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	publisher = "Centro de Competências da Universidade do Minho",
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TY  - CPAPER
TI  - Educar para os média com os média: o DVD “Vamos fazer jornais escolares”
T2  - Livro de Actas da VI Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2009
AU  - Tomé, V.
AU  - Helena Menezes
PY  - 2009
SP  - 594-605
CY  - Braga
UR  - https://www.nonio.uminho.pt/wp-content/uploads/2020/09/actas_challenges_2009.pdf
AB  - Esta comunicação apresenta o DVD “Vamos fazer jornais escolares”, que tem por objectivo auxiliar professores e alunos, de 2º e 3º Ciclos, na produção de jornais escolares em suporte papel e electrónico. O DVD, cujo processo de produção e validação também é explicado, está a ser utilizado por mais de 600 alunos e 50 professores, em 18 agrupamentos de escolas e sete escolas não agrupadas, no âmbito do projecto Educação para os Média no Distrito de Castelo Branco (Portugal).
As actividades desenvolvidas visam contribuir para a preparação dos alunos em termos de recepção crítica e produção reflexiva de mensagens média. Estas capacidades são fundamentais por três razões: i) hoje, grande parte do conhecimento é mediado; ii) as mensagens dos média são representações da realidade; iii) para exercerem uma cidadania plena, os cidadãos devem saber comunicar através dos média, quer em termos técnicos, quer ao nível da produção de conteúdos.

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