O objectivo do artigo é reflectir criticamente sobre a avaliação realizada no âmbito do Programa de Empreendedorismo Intergeracional desenvolvido pelo Projecto UAW – United At Work, projecto co-financiado pelo Programa PROGRESS da Comissão Europeia (CE). O Projecto UAW – “United at Work” é um projecto de experimentação social cujo principal objectivo é analisar a oportunidade, importância e adequabilidade de promover projectos de empreendedorismo intergeracional como forma de combater o problema emergente na sociedade portuguesa do desemprego jovem e sénior altamente qualificado, promovendo ao mesmo tempo o trabalho de criação conjunta de projectos empresariais. No âmbito deste projecto, procedeu-se a uma avaliação contínua (on going), incidindo sobre a implementação do mesmo, na avaliação das expectativas e nível de satisfação dos participantes do Programa; avaliação do nível de satisfação das instituições e actores envolvidos no Projecto; avaliação da estrutura organizativa do Projecto; na identificação e análise dos pontos críticos na implementação e gestão do Projecto UAW. Na avaliação realizada optou-se por várias metodologias, quantitativas e qualitativas, inquéritos por questionário, entrevistas aos participantes, parceiros estratégicos e operacionais do Projecto, análise das bases de dados facultadas pela instituição gestora do Projecto e análise documental. Enquanto a “avaliação tradicional” era vista como uma sanção ou uma retractação dissimulada, hoje em dia a avaliação é entendida como um processo, o que significa que o seu objectivo não é um julgamento à posteriori, mas um utensílio indispensável para a formulação da acção em si, para a sua condução e o seu aperfeiçoamento. Tendo como premissas a autonomia, transparência, independência e liberdade que um processo desta natureza exige, pretende-se reflectir sobre o papel dos diferentes actores do Programa, a forma como regulam as suas relações, as regras que estabelecem para enfrentarem, segundo as suas próprias lógicas, os conflitos em que estão envolvidos e as incoerências que engendram.

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Metodologias de Avaliação; Empreendedorismo Intergeracional; participação; autonomia; transparência; independência; liberdade.