Os fenómenos meteorológicos extremos que derivam das alterações climáticas já estão a produzir impactos significativos nas sociedades contemporâneas que, para além dos efeitos ambientais, têm também consequências sociais, económicas e políticas (Jacob et al., 2024). O crescente reconhecimento de que as alterações climáticas resultam maioritariamente de atividades humanas exige que as soluções à crise climática tenham uma abordagem interdisciplinar que alie as ciências sociais e humanas (CSH) às STEM (Nunes & Dias, 2022). Apesar disso, o investimento nas CSH para as questões climáticas, entre 1990 e 2018, foi 700% inferior ao investimento em STEM (Overland & Socavool, 2020). Assumindo que este desequilíbrio espelha as perceções sociais, importa explorar a perceção das pessoas acerca das CSH na compreensão e no combate às alterações climáticas. Considerando que jovens adultos estão altamente sensibilizados para as questões ambientais (Cloughton, 2021) e desempenharão um papel central enquanto futuros decisores e cidadão, este estudo explora as suas perceções sobre o contributo das CSH para a ação climática. Foi aplicado um questionário online a jovens adultos (18-30 anos) em Portugal avaliando: a perceção do papel das CSH nas alterações climáticas, as suas crenças e intenções face à ação climática (CCAS, Christensen & Knezek, 2015; versão PT: Pereira et al., 2023) e a sua confiança na ciência e nos cientistas (TISS, Nadelson et al., 2014; versão PT: Breakwell et al., 2023). Os resultados preliminares de 218 participantes sugerem que os jovens adultos em Portugal consideram as CSH como importantes para a compreensão e combate das alterações climáticas (M = 4.14), apresentando crenças e intenções positivas face às alterações climáticas (M = 4.38) e uma confiança relativamente alta na ciência e nos cientistas (M = 3.98). As três dimensões (escalas tipo Likert 1-5) apresentam correlações positivas significativas entre si. Espera-se que os resultados do estudo informem sobre as perceções públicas da ciência (e das ciências sociais e humanas em particular) no tópico das alterações climáticas, podendo apoiar estratégias de comunicação mais interdisciplinares e socialmente contextualizadas, relevantes para a investigação e comunicação.

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