O campo da educação internacional encontra-se, mundialmente, em grande expansão e, paralelamente, num processo de diversificação onde atores transnacionais como organizações educativas, entre as quais se contam a International Baccalaureate (IB) e a Cambridge Assessment International Education (CAIE) ganham cada vez mais relevo e têm um impacto crescente nos sistemas educativos nacionais. No âmbito de um estudo exploratório de um projeto de investigação sobre a implementação do IB e o desenvolvimento do campo das IB World Schools em Portugal, Brasil e Moçambique, foram realizadas entrevistas com dez investigador@s que desenvolveram pesquisa no campo da internacionalização da educação e da formação das elites. O workshop propõe, num primeiro momento, uma apresentação geral do projeto e da sua situação atual e, num segundo momento, uma reflexão sobre esta realidade educativa e os desafios da sua investigação na perspetiva dos investigadores e das investigadoras entrevistad@s.

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