As soluções geralmente apontadas para a redução do Abandono Escolar Precoce são várias, indo as políticas de educação - currículos, formação docente, dimensão das turmas, manuais, programas, apoios sociais, infraestruturas e equipamentos, etc. - até à articulação entre agentes educativos - escola, comunidade, família, etc. - e incluem o modo como combate e previne o insucesso desde o pré-escolar ao secundário. Na nossa opinião há um fator determinante que é muitas vezes esquecido: o valor do trabalho. A noção é polissémica. Tanto nos podemos estar a referir ao modo como se trabalha nas escolas, como às políticas de abertura da escola ao meio e nomeadamente à exploração e conhecimento do mundo do trabalho, às ofertas de educação profissional de nível secundário e à própria educação de adultos. Pretende-se argumentar que, na verdade, constituindo domínios diferenciados, todos estes elementos estão intimamente relacionados.

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Trabalho,Abandono Escolar Precoce.

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