Ciência-IUL    Autores    César Lima    Ensino e Orientações
César Lima
Professor Auxiliar Departamento de Psicologia Social e das Organizações (ECSH)
Investigador Integrado CIS-IUL - Centro de Investigação e de Intervenção Social (ECSH) [Comportamento Emoção e Cognição]
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Gabinete AA1.12
Cacifo 138-B
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Atividades Letivas
Ano Letivo Semestre Nome da Unidade Curricular Curso(s) Coordenador
2021/2022 1º Bases Biológicas das Emoções Ciências em Emoções; Sim
2021/2022 1º Cognição e Emoção Ciências em Emoções; Sim
2021/2022 1º Tese em Psicologia (0 Ects) Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2021/2022 2º Psicofisiologia e Genética Psicologia; Sim
2021/2022 2º Neuropsicologia Psicologia; Sim
2021/2022 2º Raciocínio e Linguagem Psicologia; Não
2020/2021 1º Bases Biológicas das Emoções Ciências em Emoções; Sim
2020/2021 1º Cognição e Emoção Ciências em Emoções; Sim
2020/2021 1º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia; Psicologia Social de Lisboa; Não
2020/2021 1º Tese em Psicologia (0 Ects) Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2020/2021 2º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia; Psicologia Social de Lisboa; Não
2020/2021 2º Psicofisiologia e Genética Psicologia; Sim
2020/2021 2º Neuropsicologia Psicologia; Sim
2020/2021 2º Raciocínio e Linguagem Psicologia; Não
2019/2020 1º Dissertação em Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações; Não
2019/2020 1º Bases Biológicas das Emoções Psicologia das Emoções; Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 1º Cognição e Emoção Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 1º Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 1º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 1º Tese em Psicologia III Psicologia; Não
2019/2020 2º Dissertação em Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações; Não
2019/2020 2º Avanços nas Neurociências das Emoções Ciências em Emoções; Sim
2019/2020 2º Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 2º Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa; Psicologia; Não
2019/2020 2º Tese em Psicologia IV Psicologia; Não
2019/2020 2º Psicofisiologia e Genética Psicologia; Sim
2019/2020 2º Neuropsicologia Psicologia; Sim
2019/2020 2º Raciocínio e Linguagem Psicologia; Não
Orientações
Orientações de Pós-doutoramento (1)
Em curso (1)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Estado Instituição Ano de Início
Orientador Marta Martins Música para o desenvolvimento de competências sócio-emocionais Português Em curso ISCTE-IUL --
Teses de Doutoramento (6)
Em curso (6)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Estado Instituição Ano de Início
Orientador Ana Isabel Costa Correia Understanding the association between musical expertise and the ability to recognize vocal emotions Inglês Em curso ISCTE-IUL --
Orientador Teresa Leonor Neves How does musical training affect socio-emotional abilities in children? A behavioural and neuroimaging longitudinal study Inglês Em curso ISCTE-IUL --
Co-Orientador Helena Sousa Moreira Mild Cognitive Impairment with executive dysfunction: Neuropsychological characterisation, structural correlates and clinical evolution Inglês Em curso Universidade do Porto --
Orientador Ana Isabel Costa Correia Understanding the association between musical expertise and the ability to recognize vocal emotions Inglês Em curso ISCTE-IUL --
Orientador Teresa Leonor Araújo Neves how does musical training affect socio-emotional abilities in children? A behavioral and neuroimaging longitudinal study Inglês Em curso ISCTE-IUL --
Orientador Ricardo Jorge Ferrão Vilaverde Understanding Sensorimotor Contributions to Vocal Emotional Processing Inglês Em curso ISCTE-IUL --
Dissertações de Mestrado (15)
Em curso (4)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Estado Instituição Ano de Início
Orientador Elisabete Sofia Nabais de Oliveira de Freitas e Menezes Perceção do espaço temporal necessário para identificação da autenticidade e valência das emoções. Em curso ISCTE-IUL 2021
Orientador Rui Mergulhao Mendes Processamento de emoções vocais e traços de psicopatia e autismo. Em curso ISCTE-IUL 2021
Orientador Vera Botelho Moniz Feu Guerreiro A Granularidade Emocional e os seus efeitos nos processos de regulação. Em curso ISCTE-IUL 2021
Orientador Raquel dos Santos Machado O efeito do Mindfulness na regulação emocional Em curso ISCTE-IUL 2021
Terminadas (11)
Tipo de Orientação Nome do Estudante Título/Tópico Língua Instituição Ano de Início Ano de Conclusão
Orientador Aissa Mariama Nascimento Baldé Música e Emoções Vocais Português ISCTE-IUL 2020 2021
Co-Orientador Duarte Maria Stock da Cunha Santiago Pinto Processador de interação emocional do utilizador: Uma ferramenta para apoiar o desenvolvimento de GUIs por monitorização fisiológica do utilizador Inglês ISCTE-IUL 2021 2021
Orientador Ana Rita Patinha Pires Contágio Emocional e Deteção de Autenticidade em Vocalizações Não Verbais: Estudo Comportamental e Psicofisiológico Português ISCTE-IUL 2018 2019
Orientador Ricardo Jorge Ferrão Vilaverde Explorando a relação entre mindfulness disposicional e o reconhecimento de emoções em faces e vozes Português ISCTE-IUL 2018 2019
Orientador Ana Isabel Correia Brain structure correlates of emotional speech prosody recognition in children Inglês Universidade do Porto -- 2016
Orientador Teresa Leonor Neves Individual differences in emotional contagion and empathy predict detection of laughter authenticity Inglês Universidade do Porto -- 2015
Orientador Ana Carolina Cordeiro Diferenças de idade no processamento emocional: Avaliações de categoria emocional e autenticidade Português Universidade do Porto -- 2015
Orientador Ana Pinto Esquível Black Metal e o impacto na regulação emocional e na vinculação: Um estudo exploratório Português Universidade do Porto -- 2015
Co-Orientador Olivia Helen Brancatisano Impaired decoding of emotions in prosody and nonverbal vocalisations in congenital amusia Inglês Goldsmiths, University of London -- 2014
Co-Orientador Tiago José Alves Diferenças de idade nas estratégias e dificuldades de regulação emocional Português Universidade do Porto -- 2013
Co-Orientador Ana Catarina Monteiro Reconhecimento emocional em vocalizações não verbais: O papel do treino musical, discriminação da altura tonal e deliberação Português Universidade do Porto -- 2013