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| Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2025 | 2º | Métodos de Investigação Qualitativos | Licenciatura em História; Licenciatura em Psicologia; | Não |
| 2023/2024 | 2º | Psicologia da Educação | Licenciatura em Psicologia; | Não |
| 2023/2024 | 1º | Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados | Doutoramento em Psicologia; | Não |
Atividades Letivas
Orientações
Dissertações de Mestrado (11)
Em curso (5)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Raquel Batalha dos Reis | A Participação das Crianças em Contexto de Promoção e Proteção: Uma Revisão Scoping | Português | Em curso | Universidade Lusófona - Centro Universitário Lisboa | 2023 |
| Adriana Gonçalves Pimenta | Oportunidades de participação do jardim de infância ao 1ºciclo: uma investigação participativa | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
| Ana Margarida Tavares Pinto Valério | Participação das Crianças em Contexto de Proteção: Perspetivas de Gestores de Caso | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
| Carina Filipa Silva Queirós | Motivação dos educadores de infância e de professores de 1ºciclo para promover o direito de participação das crianças | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
| Ana Maria Domingos Tavares | Avaliação dos pais de descendentes de imigrantes sobre o rendimento escolar da criança | Em curso | ISCTE-IUL | -- |
Terminadas (6)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Carolina Soares Marujo | Práticas de participação e desenvolvimento social das crianças em contexto de educação de infância: O efeito moderador da qualidade | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2023 |
| Monique Dias Machado | Crenças e atitudes de educadores de infância, assistentes operacionais e coordenadores relativamente ao direito de participação das crianças em jardim de infância | Inglês | ISCTE-IUL | 2022 | 2022 |
| Rebecca Malafaia Luna | Crenças e Atitudes de Profissionais de Educação relativamento ao direito de Participação das Crianças em Contexto de Educação de Infãncia | Português | ISCTE-IUL | 2020 | 2021 |
| Inês Galamba Soares | A relação educador-criança: Preditores da perceção dos dois elementos da díade | Português | ISCTE-IUL | 2019 | 2019 |
| Beatriz Fragoso Charrano | Perceções das crianças em relação ao direito de participação em salas de jardim de infância | Português | ISCTE-IUL | 2018 | 2019 |
| Joana Sofia Meira Pinto Durães | Implementação do direito de participação das crianças em contexto de jardim de infância: As ideias das educadoras | Português | ISCTE-IUL | 2017 | 2018 |
