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| Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
|---|---|---|---|---|
| 2025/2026 | 2º | Design de Jogos | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Econometria | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Programação e Análise de Dados em Excel | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Geometria e Estatística | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Métodos Analíticos Aplicados à Gestão | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Microeconomia | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Tomada de Decisão Apoiada em Dados | Licenciatura em Matemática Aplicada e Tecnologias Digitais; | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Gestão; | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Trabalho de Projeto em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem | Mestrado em Transformação Digital no Ensino e Aprendizagem; | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Geometria e Estatística Aplicada à Educação | -- | Sim |
| 2025/2026 | 2º | Estatística Aplicada | -- | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Estatística Inferencial | -- | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Programação e Análise de Dados em Excel | -- | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Microeconomia | -- | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Segurança de Informação; | Sim |
| 2025/2026 | 1º | Estatística Aplicada | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Econometria | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Geometria e Estatística | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Introdução à Estatística | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Métodos Analíticos Aplicados à Gestão | -- | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Tomada de Decisão Apoiada em Dados | Licenciatura em Matemática Aplicada e Tecnologias Digitais; | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Gestão; | Sim |
| 2024/2025 | 2º | Tecnologias Digitais Aplicadas à Sociedade | Curso de Formação em Tecnologias Digitais Aplicadas à Sociedade; | Não |
| 2024/2025 | 1º | Estatística Inferencial | -- | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Introdução à Estatística e Probabilidades | -- | Sim |
| 2024/2025 | 1º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Saúde; Licenciatura em Desenvolvimento de Software e Aplicações; | Sim |
| 2023/2024 | 2º | Econometria | -- | Sim |
| 2023/2024 | 2º | Geometria e Estatística | -- | Sim |
| 2023/2024 | 2º | Introdução à Estatística | -- | Sim |
| 2023/2024 | 2º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Gestão; | Sim |
| 2023/2024 | 1º | Estatística Inferencial | -- | Sim |
| 2023/2024 | 1º | Geometria e Estatística | -- | Sim |
| 2023/2024 | 1º | Estatística e Probabilidades | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Segurança de Informação; Licenciatura em Tecnologias Digitais e Saúde; Licenciatura em Desenvolvimento de Software e Aplicações; | Sim |
| 2022/2023 | 2º | Fundamentos de Análise de Dados | Licenciatura em Tecnologias Digitais e Inteligência Artificial; | Não |
| 2022/2023 | 2º | Introdução à Estatística e Probabilidades | -- | Não |
Gabinete D0.10
Atividades Letivas
Orientações
Dissertações de Mestrado (3)
Em curso (1)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| António Miguel Cardoso Azevedo | Criar e implementar uma Ferramenta Digital ao serviço da tomada de decisão escolar: Monitorização, Colaboração e Sucesso Educativo | Em curso | Iscte | 2025 |
Terminadas (2)
Projetos Finais de Mestrado (6)
Em curso (5)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
|---|---|---|---|---|---|
| Marta Mendes Pereira Flores Macedo | Inteligência Artificial como Catalisador Criativo: Uma Proposta de Reestruturação Curricular para a Disciplina de Oficina de Multimédia (12.º Ano). | Em curso | Iscte | 2026 | |
| Erika Maria de Freitas de Barros | A RV e a RA na aprendizagem da matemática no 1. Ciclo. | Em curso | Iscte | 2026 | |
| Vítor Manuel Figueiredo dos Reis | Transformação Digital da Formação de Bombeiros: Um referencial metodológico para a adoção do Blended Learning | Em curso | Iscte | 2026 | |
| Maria Laura Marques Costa | IA na prática para formadores: estratégias para formação online interativa | Em curso | Iscte | 2026 | |
| Miguel Ângelo Neto Carromeu | Perceções sobre a integração da Inteligência Artificial na formação contínua de docentes: um estudo exploratório em contexto real | Em curso | Iscte | 2026 |
Terminadas (1)
| Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
|---|---|---|---|---|---|
| Marta da Silva Figueiredo | Os Jogos Digitais e a Aprendizagem da Matemática no 4.º Ano de Escolaridade | Português | Iscte | 2025 | 2026 |
