Ano Letivo | Semestre | Nome da Unidade Curricular | Curso(s) | Coordenador |
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2024/2025 | 2º | Atração de Talentos, Seleção e Desenvolvimento | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional; | Sim |
2024/2025 | 2º | Métricas de Recursos Humanos e Auditoria Interna | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional; | Sim |
2024/2025 | 1º | Gestão dos Recursos Humanos | Mestrado em Políticas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos; | Sim |
2024/2025 | 1º | Seminário de Desenvolvimento Científico em Recursos Humanos e Comportamento Organizacional | -- | Sim |
2024/2025 | 1º | Tese em Gestão: Especialização em Recursos Humanos e Comportamento Organizacional | -- | Sim |
2024/2025 | 1º | Tese em Gestão | Doutoramento em Gestão; | Não |
2024/2025 | 1º | Seminário de Desenvolvimento Científico em Gestão | Doutoramento em Gestão; | Não |
2024/2025 | 1º | Diagnóstico e Mudança Organizacional | Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos; | Sim |
2024/2025 | 1º | Modelos Organizacionais | Curso Institucional em Escola de Gestão; Licenciatura em Gestão; | Sim |
2024/2025 | 1º | Gestão de Conflitos e Negociação | Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos; | Sim |
2023/2024 | 2º | Métricas de Recursos Humanos e Auditoria Interna | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional; | Sim |
2023/2024 | 2º | Explorar a Liderança num Mundo em Mundança | Programa Conjunto em Programas Conjuntos; | Não |
2023/2024 | 1º | Gestão dos Recursos Humanos | Mestrado em Políticas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos; | Sim |
2023/2024 | 1º | Tese em Gestão | Doutoramento em Gestão; | Não |
2023/2024 | 1º | Seminário de Desenvolvimento Científico em Gestão | Doutoramento em Gestão; | Não |
2023/2024 | 1º | Modelos Organizacionais | Curso Institucional em Escola de Gestão; Licenciatura em Gestão; | Sim |
2023/2024 | 1º | Gestão de Conflitos e Negociação | Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos; | Sim |
2023/2024 | 1º | Psicologia Organizacional | Curso Institucional em Escola de Gestão; | Sim |
2022/2023 | 2º | Concepção da Pesquisa II | Doutoramento em Gestão; | Não |
2022/2023 | 2º | Métricas de Recursos Humanos e Auditoria Interna | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional; | Sim |
2022/2023 | 2º | Gestão de Recursos Humanos | Licenciatura em Gestão Industrial e Logística; Licenciatura em Finanças e Contabilidade; Licenciatura em Marketing; Licenciatura em Gestão e Engenharia Industrial; Licenciatura em Gestão de Marketing; Licenciatura em Gestão; | Não |
2021/2022 | 2º | Gestão de Recursos Humanos | Licenciatura em Gestão Industrial e Logística; Licenciatura em Finanças e Contabilidade; Licenciatura em Marketing; Licenciatura em Gestão e Engenharia Industrial; Licenciatura em Gestão de Marketing; Licenciatura em Gestão; | Não |
2021/2022 | 1º | Gestão dos Recursos Humanos | Mestrado em Políticas de Desenvolvimento dos Recursos Humanos; | Sim |
2021/2022 | 1º | Temas Críticos de Recursos Humanos em Hotelaria | Mestrado em Gestão de Hotelaria e Turismo; | Sim |
2021/2022 | 1º | Gestão de Recursos Humanos | Mestrado em Gestão de Serviços de Saúde; | Sim |
2020/2021 | 2º | Gestão de Recursos Humanos | Mestrado em Gestão de Serviços de Saúde; | Sim |
2020/2021 | 2º | Métricas de Recursos Humanos e Auditoria Interna | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos e Consultadoria Organizacional; | Sim |
2020/2021 | 2º | Gestão de Recursos Humanos | Licenciatura em Gestão Industrial e Logística; Licenciatura em Finanças e Contabilidade; Licenciatura em Marketing; Licenciatura em Gestão e Engenharia Industrial; Licenciatura em Gestão de Marketing; Licenciatura em Gestão; | Não |
2020/2021 | 1º | Métodos de Investigação | Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos; | Não |
Investigadora Integrada
BRU-Iscte - Business Research Unit
(IBS)
[Grupo de Comportamento Organizacional e Recursos Humanos]
Atividades Letivas
Orientações
Orientações de Pós-doutoramento (1)
Em curso (1)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
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Sofia Oliveira | EWRI Exploitative working relationships: Impact on employees’ health and behaviors | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL | -- |
Teses de Doutoramento (5)
Em curso (4)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
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Karen Ferrez Dalgas Frisch | Impact of Externally Provided Return-to-Work Programs on Women Relaunchers´ ability to Opt back in professional life in Portugal | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 |
Tan Bing | Implementation of the HRBP model in construction company A | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL | 2023 |
Amina Can | Impact on human resources technologies on employee`s attitudes and behaviors | Inglês | Em curso | ISCTE-IUL | 2022 |
Nivaldo Galvão | Expetativas organizacionais: a influência da ideologia nos contratos psicológicos dos new entrants | Português | Em curso | ISCSP | -- |
Terminadas (1)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
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Alabdulwahed, Maha | The Formation and Development of Psychological contracts during first year of employment: examining views and experiences of Saudi employees working in the Saudi private sector. | Inglês | University of Liverpool | 2018 | 2023 |
Dissertações de Mestrado (44)
Em curso (9)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Estado | Instituição | Ano de Início |
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Nadine Neto Santos | Bem-estar dos profissionais de saúde: o impacto dos programas de bem-estar | Entregue | ISCTE-IUL | 2024 | |
Francisco Mira Lopes | Trabalho por turnos: impacto na qualidade do sono, esgotamento e bem-estar | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Ana Rita Monteiro Comprido Marques Pinto | Plano de Negócio Inovador "Centro Materno-Infantil de Lisboa" | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Leonor Isabel Correia Freitas | O Impacto das relações no trabalho no setor hoteleiro | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Márcia Susana Pinto Ribeiro da Silva | Utilização de Algoritmos em Recursos Humanos | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Claudia Maria de Moura dos Santos | Influência das práticas de recursos humanos de controlo e da intensificação laboral nas perceções de exploração e burnout | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Beatriz Fernandes Saraiva | O impacto da amizade no local de trabalho: análise de vantagens e desvantagens. | Em curso | ISCTE-IUL | 2024 | |
Sofia Batista dos Santos | A Imersão no Trabalho e o seu Efeito no Conflito entre Trabalho e Família. | Entregue | ISCTE-IUL | 2024 | |
Sofia Isabel Santos Simões | Regresso ao trabalho após a maternidade | Em curso | ISCTE-IUL | -- |
Terminadas (35)
Nome do Estudante | Título/Tópico | Língua | Instituição | Ano de Início | Ano de Conclusão |
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Linn Mari Misund | Explorando como as estratégias de Employer Branding impactam as intenções de rotatividade: Um estudo qualitativo na Bane NOR | ISCTE-IUL | 2024 | 2024 | |
Leonor Isabel Carranca Neves | Relações de Trabalho Exploratórias no Setor de Saúde Português | Inglês | ISCTE-IUL | 2023 | 2023 |
Hegnar Efliatoun Suleyman | Presentismo dos profissionais de saúde em Portugal no Séc XXI | Português | ISCTE-IUL | 2023 | 2023 |
Ana Filipa Curto Marú | Discriminação nos Processos de Recrutamento e Seleção de Candidatos com Tatuagens e Piercings | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2023 |
Camelia Ras | A quebra do contrato psicológico como fator motivador da intenção de saída: uma abordagem comparativa entre pequenas e grandes empresas | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2023 |
Leonor Castanheira Leal Pedras | Ambiente de trabalho inclusivo: Um estudo sobre as práticas de recursos humanos para as pessoas com deficiência no Grupo Jerónimo Martins | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2023 |
Maria Torres Padilha Dias Cravo | Compreensão dos perfis turísticos e como estes experienciam o Turismo de Bem-Estar | Inglês | ISCTE-IUL | 2021 | 2023 |
Ana Carolina Alves Vieira | O Impacto das Práticas de Recursos Humanos no Bem-Estar dos Médicos Dentistas | Português | ISCTE-IUL | 2021 | 2023 |
Diana Alejandra Lopez Arias | Expectativas das opções flexíveis do trabalho na realidade pós-Covid-19: o impacto na quebra psicológica | Inglês | ISCTE-IUL | 2022 | 2022 |
Sara Eduardo Garcia Albino | Insegurança Laboral no Contexto Covid-19 e o seu Impacto no Bem-Estar Psicológico e Desempenho dos Colaboradores de Angola | Português | ISCTE-IUL | 2022 | 2022 |
Yue Hong | The impact of on-the-job training on employees’ performance in the sales industry | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Jiani Hua | Impact of transformational leadership on employees’ reactions to organizational change | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Li, Qing | Underrepresentation of women in leadership positions in the financial industry | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Liu, Xingyu | Work-Life Balance: Flexible work arrangement and satisfaction | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Zhang, Xinyue | Inclusive leadership and employee work behavior: the mediating role of organizational support | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Wang, Anni | Impact of communication on employee and organization performance | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Ndindeng, Atina | Perspectivas dos gestores sobre práticas de estratégia organizacional | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2020 |
Li, Shizhi | The effects of entrepreneurial orientation and market orientation on SME’s business performance in the international market. | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Jaenisch, Henning | Agile Project Management Methods in Practice | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Ding, Peipei | Work-life balance and employee satisfaction in China | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Agrawal, Shraddha | Influence of CSR on employees’ work attitude and behaviour. | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Pierce, Jordan | A review examining the influences on the ethical decision-making process using Rest’s (1986) four step ethical decision model | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Wang, Di | Effectiveness of social media in services marketing | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Webster, Edward | A review of the effect of social media marketing on brand loyalty. | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Smith, Wiliam | A review of social media marketing research: present findings and future direction | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Olechnowicz, Grzegorz | A comparison brand management practices between SMEs and large business. | Inglês | University of Liverpool Management School (ULMS) | -- | 2019 |
Mónica Duarte | O Marketing Interno como Factor Crítico no Desempenho e na Intenção de Saída dos Colaboradores na Hotelaria em Portugal. | Português | IPAM | -- | 2018 |
Neuza Miguéns | Agile Marketing da teoria à prática: Estudo exploratória no contexto português. | Português | IPAM | -- | 2018 |
Ana Pereira | Impacto da Comunicação Cruelty-Free na Indústria Cosmética | Português | IPAM | -- | 2018 |
Susana Dâmaso | Marca Pessoal: Construção e Validação de uma Escala. | Português | IPAM | -- | 2018 |
Rafaela Fernandes | Impacto das Marcas de Luxo na Qualidade Percebida e Intenção de Compra do Consumidor. | Português | IPAM | -- | 2018 |
Tanja Gabel | Influecing Factors of Professional Education Choices: An Empirical Study on the Attractiveness of Apprenticeships and University Studies in Germany. | Inglês | IPAM | -- | 2017 |
Rita Almeida | Marketing Político: Construção do Perfil do Inimigo como Estratégia de Comunicação. | Português | IPAM | -- | 2017 |
Inês Azevedo | A Economia Partilhada em Portugal: Comportamento do Consumidor Millennial. | Português | IPAM | -- | 2017 |
Carolina Moreira | Compra de Produtos Paleo: Orientação para a Saúde e Motivação como Factores Chave. | Português | IPAM | -- | 2017 |