Artigo em revista científica
Socialização, trajetórias educativas e internacionalização entre jovens das classes dominantes
Pedro Abrantes (Abrantes, P.); Susana Santos (Santos, S.); Anne Schippling (Schippling, A.);
Título Revista
Revista Crítica de Ciências Sociais
Ano (publicação definitiva)
2024
Língua
Português
País
Portugal
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(Última verificação: 2024-11-19 14:38)

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(Francês) Socialisation, trajectoires éducatives et internationalisation entre les jeunes issus des classes dominantes

(Inglês) Socialisation, educational trajectories and internationalisation amongst young people from the dominant classes

Abstract/Resumo
Com base numa linha de investigação desenvolvida nos últimos dez anos, no presente artigo discutimos o conceito de socialização, argumentando que o mesmo se mantém fundamental para compreender as trajetórias individuais e as desigualdades sociais no contexto da globalização. Tendo por referência as teorias de autores clássicos, investi- gações realizadas desde os finais do século xx permitem atualizar e alargar o potencial heurístico deste conceito. No artigo aplicamos este quadro conceptual à análise de histórias de vida recolhidas no âmbito de duas pesquisas recentes em Lisboa: uma com estudantes de colégios internacionais e outra com jovens advogados. O conceito de socialização é então mobilizado para compreender as trajetórias destes jovens e, de modo mais amplo, a (re)produção das desigualdades juvenis nas sociedades con- temporâneas, com enfoque na dimensão da internacionalização.
Agradecimentos/Acknowledgements
Agradecemos aos jovens pela sua disponibilidade para serem entrevistados, bem como aos/às revisores/as pelas suas indicações construtivas que ajuda- ram a melhorar a qualidade do nosso artigo.
Palavras-chave
Desigualdade social,Elites,Histórias de vida,Internacionalização,Portugal,Socialização dos jovens
  • Ciências da Educação - Ciências Sociais
  • Sociologia - Ciências Sociais
Registos de financiamentos
Referência de financiamento Entidade Financiadora
SFRH/BPD/94781/2013 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
SFRH/BPD/112406/2015 Fundação para a Ciência e a Tecnologia