Os professores do ensino público e associativismo docente em Portugal: a reconstrução de identidades e discursos
Os professores do ensino público e associativismo docente em Portugal: a reconstrução de identidades e discursos
Descrição

O objecto deste projecto incide sobre as identidades e discursos profissionais dos professores em Portugal. Propõe-se investigar a reconstrução das identidades e dos discursos dos professores face às transformações nos contextos do sistema público de ensino.

Parceiros Internos
Centro de Investigação Grupo de Investigação Papel no Projeto Data de Início Data de Fim
CIES-Iscte -- Líder 2010-02-15 2013-02-14
Parceiros Externos

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Equipa de Projeto
Nome Afiliação Papel no Projeto Data de Início Data de Fim
Alan David Stoleroff Investigador Associado (CIES-Iscte); Coordenador Global 2010-02-15 2013-02-14
Patrícia Santos Investigadora Associada (CIES-Iscte); Investigadora 2011-05-05 2013-02-14
Tiago Correia Investigador Associado (CIES-Iscte); Investigador 2010-02-15 2013-02-14
Financiamentos do Projeto
Código/Referência DOI do Financiamento Tipo de Financiamento Programa de Financiamento Valor Financiado (Global) Valor Financiado (Local) Data de Início Data de Fim
PTDC/CS-SOC/100589/2008 -- Contrato Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Projectos de Investigação Científica e Desenvolvimento Tecnológico/2008 - Portugal 168000.0 168000.0 2010-02-15 2013-02-14
Outputs (Publicações)

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Dados de Investigação Relacionados

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Referências nos Media Relacionadas

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Outputs (Outros)

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Ficheiros do projeto

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Com o objetivo de aumentar a investigação direcionada para o cumprimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030 das Nações Unidas, é disponibilizada no Ciência-IUL a possibilidade de associação, quando aplicável, dos projetos científicos aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Estes são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável identificados para este projeto. Para uma informação detalhada dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, clique aqui.

Os professores do ensino público e associativismo docente em Portugal: a reconstrução de identidades e discursos
2010-02-15
2013-02-14