Lista de Projetos

Every day a vast amount of misinformation and Fake News are repeated and infinitely shared, reaching millions of people in a short time. The large-scale dissemination of misinformation is one of the major challenges that current societies face, with long-lasting costs to individuals and governments. European Commission’s recent efforts in seeking advice from experts regarding measures to counteract disinformation attest to the urgency of addressing this issue. The fact that people tend to believe in information they repeatedly encounter and to reject claims that contradict what they heard before makes misinformation-correction very difficult. Since most correction strategies entail both a repetition of the false claims and their contradiction, they ironically end up strengthening the validity of the misinformation they attempt to correct. It is thus of the utmost importance to examine the mechanisms that may contribute to the development of effective misinformation-correction actions.

Population growth, increased prosperity and rapid urbanization are bringing global demand for natural resources to a point increasingly beyond the Earth’s carrying capacity. Together with climate change, those pressures are causing significant environmental degradation in many parts of the planet. Latin America is particularly vulnerable. The United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) constitute urgent calls and drivers for higher education to be part of future generations of engaged citizens aware of their role in creating fair and healthy societies. The Change the Climate project addresses three main needs: environmental management at all levels of higher education activities, integration of environmental management with sustainability strategies and institutional quality management, and customized strategies for sustainability in education. The project’s main goal is to increase Latin-American University’s contribution to Sustainable Development, through the implementation of environmental systematic practices and quality processes in alignment with the UN SDGs, improving the management and operations of higher education institutions.  The project will deliver tools and guides for environmental impact analysis and SDGs mapping in campus operations and educational activities. An environmental management system will be implemented in each partner university decreasing their environmental impact; sustainability awareness will be assessed thoughout the academic communities; strategies for sustainability in higher education will be developed for curricula improvement; and a common open online course on sustainability will be created in English, Spanish and Portuguese. The project’s impact will reach stakeholders beyond the project partnership at local, regional and national levels contributing to behavioural change for sustainable futures.

“Realidades Artificiais” constitui-se como oportunidade para fortalecer a relação bilateral entre o ISTAR e o Laboratório de Realidade Virtual (VR-Lab) da Universidade Norueguesa das Ciências da Vida (NMBU). Estas universidades irão trabalhar em conjunto e partilhar experiência e conhecimento de ponta no campo da Realidade Virtual. “Realidades Artificiais” pretende suscitar o confronto entre racionalidade e eficiência, relacionado com as tecnologias virtuais aplicadas ao processo de projeto em arquitetura. A experiência do espaço arquitetónico e o estado de contemplação e deleite do exercício arquitetónico terão aqui uma materialização digital. Como os campos de estudo do ISTAR e da NMBU coincidem, os dois grupos irão trabalhar de forma sinérgica este tema nuclear. No final do projeto expositivo, os resultados serão partilhados sob a forma de publicações. Assim, a iniciativa visa explorar a forma como as tecnologias de realidade virtual podem permitir: i) aos arquitetos criarem espaços imersivos inovadores que levem os utilizadores a viajar para outras esferas em experiências estéticas; ii) o envolvimento dos utilizadores finais / cidadãos nas discussões sobre projeto urbano e de arquitetura. Neste campo exploratório, o ISTAR quer fortalecer a sua presença nas suas redes internacionais, sendo o NMBU um parceiro de excelência para construir uma forte parceria através de programas de mobilidade, partilha de laboratórios e equipamentos e tarefas de investigação conjuntas. O ponto de partida do projeto será uma exposição internacional e um seminário de um dia, numa iniciativa enquadrada nos Projetos Associados da Trienal de Arquitetura de Lisboa 2019, com organização do ISTAR, a decorrer no ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa durante a semana de 14 a 18 de outubro de 2019.

O presente projeto de investigação decorre de um acordo de parceria entre o Observatório Português das Atividades Culturais (OPAC) e a Direção-Geral do Património Cultural (DGPC)  e tem como objeto o diagnóstico dos museus sob dependência da DGPC e das Direções Regionais de Cultura (DRC) com vista à sua caraterização rigorosa e produção de indicadores que sirvam de base às propostas e recomendações previstas nas competências cometidas ao Grupo de Projeto para os Museus no Futuro (GPMF), criado pela Resolução de Conselho de Ministros nº 35/2019, de 7 de fevereiro.

O presente projeto visa a colaboração entre a Ordem dos Médicos Veterinário (OMV) e o Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-IUL) do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) com vista à elaboração de uma Estudo sobre a profissão veterinária em Portugal. Os objetivos do presente estudo são: 1. Sistematizar toda a informação disponível sobre os médicos veterinários em Portugal, com vista a elaborar uma caracterização geral (“Censo Veterinário”). 2. Envolver a OMV no processo de diagnóstico, definição de necessidades e planeamento. 3. Ter um desenho compreensivo que, para além dos instrumentos tradicionais de planeamento das necessidades e do regulamento da profissão, contribua para o desenvolvimento de objetivos específicos da OMV relativamente ao estabelecimento de necessidades em conformidade com as recomendações dos organismos internacionais ligados à medicina veterinária. 4. Construir um plano de trabalho com a respetiva hierarquia de objetivos e prioridades e prevendo-se a calendarização das diversas etapas a percorrer, em que se traduz o carácter estratégico do Projeto.