Lista de Projetos

São os empregadores atores ativos no processo de construção e oferta de competências pelos jovens graduados? Como interagem os empregadores com universidades para influenciar as competências dos graduados? As empresas dependem da disponibilidade de competências em tempo útil para competir e crescer, enquanto os trabalhadores dependem das suas competências para aceder a empregos, especialmente os de boa qualidade. Este programa de pesquisa (PP) visa analisar estratégias dos empregadores para aceder a competências de que precisam quer através do recrutamento de indivíduos qualificados no mercado de trabalho (MT), quer da formação da mão-de-obra disponível. Esta escolha reflete a alternativa de fazer-ou-comprar típica de qualquer fator de produção. Todavia, a escolha torna-se crítica para a sobrevivência da empresa quando se trata de recursos humanos (RH) e das incertezas em torno dos resultados que visam o seu desenvolvimento. Tendo em atenção o papel dos graduados do ensino superior (ES) no crescimento e nos processos de inovação, este PP incide sobre graduados e pósgraduados do ES. Quando é que as empresas preferem graduados prontos-a-trabalhar ou prontos-a-aprender? Que características particulares incentivam a formação? Que soluções podem suportar a transição universidade-trabalho e reduzir ou evitar problemas de competências? O pressuposto é que o ajustamento entre oferta e procura de competências depende da capacidade do ES de dotar os estudantes com competências apropriadas mas também das políticas e práticas de RH. Este PP explora estratégias de antecipação e solução e prossegue cinco objetivos específicos: 1) identificar competências para empregabilidade de jovens graduados para MT nacionais e internacionais; 2) analisar estratégias das empresas para aceder e desenvolver competências requeridas; 3) explorar expetativas dos empregadores relativamente às instituições do ES; 4) analisar o impacto das políticas de competências na qualidade do emprego dos jovens g...

Patrocinado pelo Município de Grândola, o projecto de investigação-acção “Um Monumento para o Lousal” visa homenagear esta comunidade, investindo na valorização identitária do seu território através da Arte Pública. Trata-se de um processo de co-produção artística desenvolvido ao longo de várias sessões de trabalho entre uma equipa interdisciplinar de investigadores e a comunidade local, com o objectivo de projectar em conjunto e de raiz, três esculturas para a aldeia. Neste contexto, a Arte Pública assume-se não só como ferramenta de diálogo com o território e as memórias colectivas, mas também como elemento de valorização de um património material e imaterial identificador do Ser e do Saber Fazer das gentes do Lousal. Em 2018 concluiu-se o processo criativo que conduziu à elaboração de várias propostas escultóricas, sujeitas posteriormente à votação. Serão construídos e instalados de forma faseada os três projectos mais votados (1º em Maio 2019 e 3º em 2021).

The project aims to answer the following research question: What explains the success of transitional justice (TJ)? Findings in this field have been inconclusive partly due to the quality of existing datasets at three levels: inadequate unit of analysis (country); absence of data to measure TJ outcome; lack of contextual/control variables. This project offers to build a new large dataset covering European, Latin American, African and Asian countries that experienced transitions from authoritarianism and/or conflict situations. A second dataset will be created to measure TJ outcome through expert surveys. The two new sets will enable us to answer the research question through a two-step strategy: first, the development of a TJ typology; second, the identification of explanatory factors through statistical analysis. This original dataset will offer an important theoretical contribution and be available in open access. An Observatory will be created to monitor developments in TJ worldwide.

The goal of this project will be to investigate the emotional dimension of movies, to further provide support for the classification, access, navigation and visualization of movie collections, not only including previous descriptors (genre, actors), but also emotions expressed in their content and felt by the viewers, during and after watching movies. This holds the potential to increase emotional awareness and empower future users to regulate their emotions when accessing and watching movies. To accomplish these objectives, there are four scientific challenges that we will address in the project: 1. Evaluate and select most relevant dimensions in emotional impact and predictors of enjoyment and gratifications from movies, understand viewer’s preferences, and the importance perceived in receiving emotional information. This will allow us to identify the most relevant emotional responses to use for the evaluation of the emotional impact, to inform a better support in emotional elicitation, movie classification, and access; 2. Capture the emotional impact of movies, as felt and perceived by the viewers, for classification and indexing. This will help future users to gain more awareness about the emotional impact of watching movies and allow to access movies based on these emotions; 3. Analyze and classify movie content based on the processing of three information streams: subtitles, audio, and visual video content, with a special focus on emotional information; 4. Conceive and create effective interactive access, navigation and visualization of the movies based on their content and their emotional impact on viewers, with the potential to provide insights based on the information visualized, and the users’ emotional profiles, choices, and states.  http://awesome.di.fc.ul.pt/

Propõe-se uma análise comparada sobre o alojamento em massa da Classe Média (MCMH) na Europa, África e Ásia, introduzindo novos casos de estudo de modo a aprofundar investigações existentes, a partir de metodologias já testadas: catalogação e contextualização de conjuntos habitacionais construídos entre os anos de 1950/80 em Itália, Bélgica, Portugal, Angola e China. Pretende-se identificar os modelos habitacional e urbano e mapear as alterações surgidas após 50 anos de uso, para entender como se adaptaram às condições actuais (urbanas e sociais), apoiando acções futuras. Os casos de estudo localizam-se em Milão, Antuérpia, Lisboa, Luanda e Macau, em periferias que ajudaram a consolidar e foram selecionados pela: 1) escala; 2) número de habitantes; 3) acessibilidade; 4) qualidade urbana e arquitectónica. Partindo-se de um conhecimento em formação propõe-se agora uma leitura comparada que reflicta sobre a expansão das cidades no contexto do crescimento demográfico após a II Guerra Mundial. Irá analisar-se o impacto dos modelos residenciais desenvolvidos em contextos europeus e a sua transposição para antigos territórios coloniais (África e Ásia). Os estudos que analisam o panorama habitacional transcontinental sob uma perspectiva arquitectónica e sociológica estão limitados a alguns casos regionais, não assegurando uma visão global que inclua: 1) a descrição histórica da evolução física da casa, do edifício e do bairro; 2) levantamento e análise do perfil dos habitantes. Irá avaliar-se a capacidade de resiliência destes bairros, testando e propondo formas de prolongar a sua vida útil, através da actualização dos esquemas funcionais dos apartamentos (adequando-os às novas exigências), renovação de infraestruturas sanitárias e sistemas construtivos e através do conhecimento do perfil de ocupação. Dar-se-á enfase à forma de promoção (pública ou privada) e ao seu efeito sobre o perfil do habitante actual (pioneiro, recente, imigrante). Os bairros estudados caracterizam-s...