Lista de Projetos

Na sequência da globalização económica, a competitividade, a eficiência, a eficácia e a qualidade passaram a desempenhar um papel cada vez mais proeminente nos processos de trabalho. Desta forma, de acordo com a literatura (Caetano, 1990; Ilgen, Barnes-Farell & Mckellin, 1993; Dejours, 2003; Yasin & Gomes, 2010), a avaliação tornou-se num instrumento cada vez mais utilizado para medir, comparar, distinguir e incrementar desempenhos. Se, inicialmente, este processo esteve mais presente no sector privado, rapidamente se estendeu ao sector público e, dentro deste, às administrações públicas (ou setor público administrativo). Neste percurso, Portugal não se constitui como exceção à regra  (Madureira, 2001, 2002; Madureira & Rodrigues, 2006, 2008).  No âmbito do processo de reforma da Administração Pública1, o XVI Governo Constitucional criou, em 2004, o Sistema Integrado de Avaliação do Desempenho na Administração Pública2 (SIADAP), que viria a ser revisto pela Lei 66-B/2007, de 28 de dezembro. A grande mudança preconizada por esta nova abordagem de avaliação na Administração Pública portuguesa assenta na introdução da lógica de gestão por objetivos, alinhando a ação dos serviços, dirigentes e trabalhadores na prossecução de objetivos comuns. Em 2012, através da Lei 66-B, de 31 de dezembro, que aprovou o Orçamento de Estado para 2013, foram introduzidas algumas alterações no SIADAP, designadamente ao nível dos ciclos de avaliação do SIADAP 2 e do SIADAP 3 que, no primeiro caso, passaram a ser de cinco ou de três anos, de acordo com a duração das comissões de serviço, enquanto no caso dos trabalhadores assumiu um caráter bienal (art. 49º, ibidem). De acordo com o legislador, a transparência, a imparcialidade e a utilização de critérios de avaliação objetivos são princípios fundamentais para uma boa aplicação do SIADAP, que apresentou originalmente como principais objetivos, entre outros, os de promover a motivação dos trabalhadores e dirigentes, assim como r...

O objetivo desta avaliação é estimar o impacto dos Fundos Estruturais e de Investimentos (FEEIs) sobre o desempenho das empresas apoiadas, com referência aos objetivos das políticas públicas em análise. Mais especificamente, pretende medir os efeitos do apoio dos Sistemas de Incentivo ao investimento em empresas (SI) do Quadro de Referência Estratégica Nacional 2007-2013 (QREN) através de uma avaliação contrafactual. Neste ponto da proposta, é apresentada a compreensão detalhada da equipa sobre o objetivo e o objeto da avaliação.

This project intends to give a significant contribution in high education, proposing a specific master programme to form innovative managers, researchers and local developers, but at the same time providing a strict connection with industry and society, in a framework of blended learning approach. Precisely, the main aim is to allow SMEs and other kind of companies or institutions identifying good practices and new behaviours to face innovation challenges. The master degree students shall be capable to deal with innovation in traditional sector products, but also with the most advanced technologies, such as nanotechnology, biotech and ICT most innovative tools, with particular attention to the environmental problems in order to achieve sustainable solutions. Concerning sustainability, competences related to the circular economy will be trained, particularly promoting resource productivity with the aim of reducing wastes and avoid pollution. Industrial products and systems should be designed in order to close the loop, recycling and reusing post-consumer waste to make new products. This innovative approach must be fostered, especially among manufacturing enterprises, and the expected results of the master degree will be well prepared managers and researchers, fundamental in implementing sustainable innovation. Therefore, the programme will create competences for transforming knowledge into added value for society, providing entrepreneurship training to innovative participants, supporting with innovative financing (crowd-sourcing) such new opportunities, and interacting for solving environmental problems with new tools and rationale of the circular economy. In term of future impacts, this project will create capacities in managing technology and innovation in social and productive applications while constructing bridges for overcoming the “Valley of Death”, or the “European Paradox”, in a world of uncertainty, sustainability and complexity.

 Objetivos - Conhecer a experiência e o trajeto escolares de alunos descendentes de imigrantes brasileiros que frequentam o ensino básico português - Analisar o ambiente relacional vivenciado por estes alunos (permeabilidade a eventuais práticas de discriminação) - Avaliar a participação das famílias no processo de escolarização dos filhos

O Programa TEIP é uma iniciativa governamental, implementada atualmente em 137 agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas que se localizam em territórios economica e socialmente desfavorecidos, marcados pela pobreza e exclusão social, onde a violência, a indisciplina, o abandono e o insucesso escolar mais se manifestam. São objetivos centrais do programa a prevenção e redução do abandono escolar precoce e do absentismo, a redução da indisciplina e a promoção do sucesso educativo de todos os alunos.